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19. 请你参加学校以“我心目中的英雄”为主题的专题学习活动,并完成相关任务。
(1) 你所在的班级拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王爷爷于 10 月 30 日下午三点,在学校阶梯教室为全班同学作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。下面是班主任拟写的一份邀请函,请你根据题干信息将空白处内容补充完整。
邀请函
尊敬的王爷爷:
为了走近英雄人物,弘扬英雄精神,我校将开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于______
期待您的到来!
______
2025 年 10 月 27 日
(2) 为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。如图是开展活动前后的问卷调查统计图,请你用简洁的语言概括统计图所表示的内容。

______
(3) 活动中,学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话,表达对英雄的崇敬之情。
______
(1) 你所在的班级拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王爷爷于 10 月 30 日下午三点,在学校阶梯教室为全班同学作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。下面是班主任拟写的一份邀请函,请你根据题干信息将空白处内容补充完整。
邀请函
尊敬的王爷爷:
为了走近英雄人物,弘扬英雄精神,我校将开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于______
期待您的到来!
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2025 年 10 月 27 日
(2) 为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。如图是开展活动前后的问卷调查统计图,请你用简洁的语言概括统计图所表示的内容。
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(3) 活动中,学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话,表达对英雄的崇敬之情。
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答案:
19.
(1)本月30日下午三点在我校礼堂,为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。
××中学××班
(2)活动前,学生对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄;活动后,学生对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。
(3)示例:英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神,是我今后成长的坐标。
(1)本月30日下午三点在我校礼堂,为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。
××中学××班
(2)活动前,学生对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄;活动后,学生对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。
(3)示例:英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神,是我今后成长的坐标。
20. 试将《梅岭三章》改写成一段叙述性文字,表现无产阶级革命家陈毅的英雄气概。要求:语意连贯,文字优美。200 字左右。
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答案:
梅岭寒风呼啸,硝烟未散,陈毅同志身负重伤,被困荒山。残阳如血,映照着他坚毅的面庞,生死早已置之度外。他轻抚岩壁,写下绝笔三章,字字泣血:忆往昔烽火岁月,头颅可断,壮志难摧;即便身陷绝境,仍遥想泉台会师,振臂一呼,十万英魂持剑而来,旌旗猎猎斩阎罗。他笑看热血染红山河,坚信取义成仁之日,便是人间遍种自由花之时。硝烟中,他的身影如苍松般挺拔,目光穿透迷雾,望向新中国的曙光——那用生命浇灌的理想,终将在神州大地绽放出最美的芳华。
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