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3. 下列句子
A.中国在生物多样性保护领域的成功经验,为全球生态治理贡献了中国智慧。
B.勇于战胜一切风险挑战,我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。
C.事实证明,当代青年是可爱、可信、可为的一代,是勇挑重担、堪当大任的一代。
D.中国古代经典作品,语言凝练含蓄,内容博大精深,是传承中华优秀传统文化的重要载体。
有
语
病
的一项是( )A.中国在生物多样性保护领域的成功经验,为全球生态治理贡献了中国智慧。
B.勇于战胜一切风险挑战,我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。
C.事实证明,当代青年是可爱、可信、可为的一代,是勇挑重担、堪当大任的一代。
D.中国古代经典作品,语言凝练含蓄,内容博大精深,是传承中华优秀传统文化的重要载体。
答案:
3.B
4. 下列对语段中加点词语的分析,
父母
A.“无私”一词从感情色彩上说属于褒义词。
B.加点词“成长”“积累”“干活”的词性一样,都是动词。
C.“馈赠”一词的同义词是“赠送”。“馈”读音与“愧”相同。
D.“一份”一词中的“一”为数词,“份”为量词,二者结合起来使用表示数量。
不
正
确
的一项是( )父母
无
私
的养育,经历苦难之后的成
长
,先辈所积
累
下来的智慧,这些都是最好的礼物。就像诺贝尔文学奖获得者切斯瓦夫·米沃什在诗歌《礼物》当中所写的:“如此幸福的一天/雾一早就散了,我在花园里干
活
/蜂鸟停在忍冬花上/这世上没有一件东西我想占有。”这是诗人馈
赠
给自己心灵的一份礼物。A.“无私”一词从感情色彩上说属于褒义词。
B.加点词“成长”“积累”“干活”的词性一样,都是动词。
C.“馈赠”一词的同义词是“赠送”。“馈”读音与“愧”相同。
D.“一份”一词中的“一”为数词,“份”为量词,二者结合起来使用表示数量。
答案:
4.B
5. 古诗文默写。
(1) 夫学须静也,_________,非学无以广才,_________。(诸葛亮《诫子书》)
(2) 僵卧孤村不自哀,_________。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]
(3) _________,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
(4) 乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟:“_________,_________。”(《次北固山下》)
(5) 只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识,否则就会收效甚微。正如孔子所说的“_________,_________”。(《〈论语〉十二章》)
(6) 《十一月四日风雨大作》(其二)中,作者触景生情,把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是:_________,_________。
(1) 夫学须静也,_________,非学无以广才,_________。(诸葛亮《诫子书》)
(2) 僵卧孤村不自哀,_________。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]
(3) _________,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
(4) 乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟:“_________,_________。”(《次北固山下》)
(5) 只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识,否则就会收效甚微。正如孔子所说的“_________,_________”。(《〈论语〉十二章》)
(6) 《十一月四日风雨大作》(其二)中,作者触景生情,把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是:_________,_________。
答案:
5.
(1)才须学也 非志无以成学
(2)尚思为国戍轮台
(3)终古高云簇此城
(4)乡书何处达 归雁洛阳边
(5)学而不思则罔 思而不学则殆
(6)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
(1)才须学也 非志无以成学
(2)尚思为国戍轮台
(3)终古高云簇此城
(4)乡书何处达 归雁洛阳边
(5)学而不思则罔 思而不学则殆
(6)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
(一)阅读课文第十五至三十四段,完成题目。
6. 简要概括选段的主要内容。
________________
7. 请品味下面句子的表达效果。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
________________
8. 结合选段内容,简要分析“自此,我家永不养猫”的原因。
________________
6. 简要概括选段的主要内容。
________________
7. 请品味下面句子的表达效果。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
________________
8. 结合选段内容,简要分析“自此,我家永不养猫”的原因。
________________
答案:
6.第三次养猫,“我”武断地冤枉猫吃了芙蓉鸟致使猫含冤而死,内心感到忏悔和自责。 7.①运用比喻的修辞手法,②生动形象地写出了“我”冤死猫之后的悔恨和遗憾的心情,③表现了“我”的正义感和同情心。 8.①“我”冤枉了猫,使之含冤死去。②“我”觉得永远愧对这类生命,负罪感永不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,所以永不养猫。
(二)阅读《诫子书》,完成题目。
9. 解释下列加点的词。
(1) 非宁静无以
(2) 无以
(3)
(4)
10. 用现代汉语翻译下面句子。
(1) 静以修身,俭以养德。
________________
(2) 年与时驰,意与日去。
________________
11. 联系下面文中的句子,说说你对文中“静”字的理解。
①非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
________________
12. 阅读下面材料,回答问题。
弈秋①,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄②将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若③之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(选自《孟子·告子》)
【注释】①弈秋:人名。②鸿鹄:天鹅。③弗若:不如。
【知识链接】座右铭,古人写出来放在座位右边的格言,用来激励、警诫、提醒自己。
请从《诫子书》中找一句话送给画线句中的“一人”作为座右铭,并说明理由。
________________
9. 解释下列加点的词。
(1) 非宁静无以
致
远( )(2) 无以
广
才( )(3)
淫
慢则不能励精( )(4)
险
躁则不能治性( )10. 用现代汉语翻译下面句子。
(1) 静以修身,俭以养德。
________________
(2) 年与时驰,意与日去。
________________
11. 联系下面文中的句子,说说你对文中“静”字的理解。
①非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
________________
12. 阅读下面材料,回答问题。
弈秋①,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄②将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若③之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(选自《孟子·告子》)
【注释】①弈秋:人名。②鸿鹄:天鹅。③弗若:不如。
【知识链接】座右铭,古人写出来放在座位右边的格言,用来激励、警诫、提醒自己。
请从《诫子书》中找一句话送给画线句中的“一人”作为座右铭,并说明理由。
________________
答案:
9.
(1)达到
(2)增长
(3)放纵
(4)轻薄 10.
(1)用宁静专一来修养身心,用节俭来培养品德。
(2)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。 11.①内心宁静,专心于自己的远大志向。②排除外界干扰和诱惑(内心不放纵懈怠,不轻薄浮躁)。 12.①选句:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。②理由:“一人”学弈不专心,想着射天鹅的事情。
(1)达到
(2)增长
(3)放纵
(4)轻薄 10.
(1)用宁静专一来修养身心,用节俭来培养品德。
(2)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。 11.①内心宁静,专心于自己的远大志向。②排除外界干扰和诱惑(内心不放纵懈怠,不轻薄浮躁)。 12.①选句:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。②理由:“一人”学弈不专心,想着射天鹅的事情。
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