《2025年全效学习学业评价方案七年级语文上册人教版》

5. 下列句子中标点符号使用

正

确

的一项是 （ ）

A.看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。
B.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
C.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D.“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。”

答案： 5.C

6. 古诗文默写。
（1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（3） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）曹操的《观沧海》中统领全篇，点明地点和观察对象的句子是： ， 。
（5）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用丰富想象和拟人手法，借月亮表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： ， 。
（6）李白的《峨眉山月歌》中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是： ， 。

答案： 6.
(1)风正一帆悬
(2)古道西风瘦马
(3)不知何处吹芦管
(4)东临碣石 以观沧海
(5)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(6)峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流

（一）阅读课文第二段和第七段，完成题目。
7. 课文第二段中作者主要调动了哪些感官对百草园进行描写？请结合文句进行分析。
8. 第七段文字的最大特点是用词准确精练，请把有关捉鸟雀的一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果。
9. 作者说百草园是“我的乐园”，在选段的描述中，“乐”体现在哪里？

答案： 7.①“碧绿的菜畦”“紫红的桑椹”写的是颜色,“高大”“肥胖”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”写的是形状,这两者都是从视觉上来写的;②“长吟”“低唱”“弹琴”“拍的一声”等是从听觉上来写的;③“又酸又甜”是从味觉上来写的;④“光滑的石井栏”是从触觉上来写的。 8.①动词:“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”。 ②这些词语的运用,准确、生动、传神地描写了捕鸟的整个过程,突出了捕鸟的乐趣。 9.①油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌等,这些看似毫无趣味的小东西,在作者的眼里却充满了勃勃生机和无限乐趣;②到雪地里捕鸟的快乐和情趣。

（二）阅读《咏雪》，完成题目。
10. 解释下列句中加点的词。
（1）谢太傅寒雪日

内

集

（ ）
（2）与儿女讲论

文

义

（ ）
（3）

俄

而

雪骤 （ ）
（4）公

欣

然

曰 （ ）
11. 将下面的句子翻译为现代汉语。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）未若柳絮因风起。
12. “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅一家人咏雪的背景，极精练地交代了以下要素：时间： ；地点： ；人物： ；事件： 。
13. 兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。

答案： 10.
(1)把家里人聚集在一起
(2)文章的义理
(3)不久,一会儿
(4)高兴的样子 11.
(1)把盐撒到空中大体可以相比。
(2)不如比作柳絮乘风而起。 12.寒雪日 内(家里) 谢太傅与家里的小辈 咏雪 13.①我认为“未若柳絮因风起”更好。②因为“柳絮”不仅和雪的形状、颜色相似,而且其轻盈程度也相似,可谓是形神俱似,③而“撒盐空中差可拟”则只是写出了盐和雪在颜色上的相似。

03 群文阅读提升
一畦青绿
厉彦林
①春分刚过，企盼已久的春意醒来，与人们撞个满怀。那一畦青绿，把“犹抱琵琶半遮面”的春天迎进了小院。
②小院紧贴山脚，当年我选购时一眼看中。虽然熟土已消失，回填土也被搅拌进碎石块，但经过反复翻刨和改造，添加进有机土和锯屑、河沙，这块土地终于复垦平整、恢复地力。
③院虽小，却也是一个世界。南侧栽了桂花、蜡梅和柿树；北侧南北成畦，成为栽种时令蔬菜的小菜园。喜鹊在邻居家的玉兰树上搭窝，麻雀也聚在院南的连翘花丛里，笑着、闹着，时而兴奋地飞来飞去，啼鸣声从一根枝条跳跃到另一根枝条，枝条被压弯，瞬即又柔软地回弹，指向辽远的天空；时而落到地上，用爪子不停地戳弄新翻的土，机警地寻找食物。刚冒出的菜芽又细又嫩，往往是它们的美食。除了喜鹊、布谷、白头翁、黑蜂、金蝉、蜻蜓，还有蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫。众多的生物都在这里栖息、觅食，与院里的蔬菜共享时令的律动，见证一花一苗的成长与欣荣。
④春耕不可迟。小院里过冬的香菜、苔菜、菠菜、蒜苗由黄转绿，韭菜的红芽尖探出绿脑袋，春意萌动了。
⑤种菜的区域是我家的“菜篮子”。白菜、菠菜、辣椒、茄子、黄瓜和西红柿……每样都种一点，只图吃个新鲜。我坚持用农家肥，追求绿色生态和纯天然味道。一年四季那一畦畦新鲜蔬菜，直接送达餐桌，又安全又营养。
⑥我父母生前曾数次来我们家短住，把对子女的嘱咐一垄垄栽进菜园里。他们望着绿油油迎风摆动的畦畦青菜，很是高兴。娘叮嘱我：“摘黄瓜、茄子时用力要轻，别把根拽坏了。”
⑦妻子开灶炒菜做饭前，有时会去菜园摘点菜蔬，既享受收割、采摘的乐趣，又图个新鲜劲儿。青绿的时令菜柔软细嫩，从菜园到餐桌也就几分钟，本色不变，味道纯正，清香扑鼻。即使没有鸡鱼肉蛋，那饭菜依然让心情温暖美好。
⑧刚几岁的小孙女来到菜园地就忙着玩土，跟我学锄草、种菜。她认真学习种小白菜，先蹲下来，用小铲子松松土，挖个小坑，浇上水，再小心翼翼撒上菜种，然后轻轻覆上土。不几天就出苗了，她很得意地对我说：“看，这是我种的菜菜！”
⑨“人误地一时，地误人一年。”天气预报说近期有雨，我早早到种苗批发市场购买西红柿、辣椒和茄子苗，翻好地，调好畦，再用镢头挖好苗坑，用土固定住苗子，浇上定苗水，黄昏时刻就栽好了。
⑩我喜欢在菜园劳动，或松土点种，或间苗浇水……活动活动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园意境。
⑪贫瘠与肥沃，荒芜与繁茂，耕耘与收获，都攥在自己手掌里。耕种之间，情满园，春不老。
（选自《人民日报》，有删改）
14. 请用简洁的语言概括选文第⑥、⑦段所写的主要事件。
第⑥段：
第⑦段：
15. 选文第⑧段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？
16. 选文第③段与《从百草园到三味书屋》第二段的景物描写有异曲同工之妙，请你运用所学知识，从两个不同的角度对选文第③段进行赏析。
17. 请联系生活实际，谈谈你对选文第⑪段画线句的理解。

答案： 14.父母将对子女的嘱咐栽进菜园。 妻子将青绿的时令菜从菜园搬到餐桌。 15.①运用动作描写,②生动形象地写出小孙女种菜的认真仔细,③表现出她对劳动的热爱。 16.示例:①作者调动了各种感觉器官,从视觉、听觉的角度描写景物,有声有色,鲜活生动;②作者先写喜鹊在玉兰树上搭窝、麻雀在连翘花丛里嬉戏,后写鸟儿们在新翻的土中寻找食物,按照由高到低的顺序进行描写,层次井然;③动景与静景结合,别有一番趣味;④“搭”“聚”“跳跃”“戳弄”等动词用得形象传神;⑤采用拟人的修辞手法,赋予麻雀以人的情感和动作,生动形象地写出了麻雀的可爱,表现了作者对小菜园由衷的喜爱之情。(答出其中任意两点即可) 17.示例一:大地无言,只要播种就有收获,但收获的多少,全在自己付出的多少。示例二:劳动是快乐的,幸福的生活靠劳动创造;一畦青绿的方寸之地,传达的是传统文化的济世之道。