《2025年南方新课堂金牌学案九年级物理上册人教版》

1. 内能.
(1)构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫作物体的内能. 一切物体,不论温度高低,都具有内能. 内能的单位是焦耳(J).
(2)产生原因：运动的分子具有分子动能. 物体的温度越高,分子动能越大.
(3)影响内能的相关因素.
|关系|关系变化|
|内能与温度|对于同一个物体,温度越高,分子无规则运动越①剧烈,所以内能②越大；而物体温度降低时,其内能会③减小|
|内能与质量|同种物质,温度一定时,质量越大,内能越④大|
|内能与状态|晶体熔化时温度不变,内能变大. 如 $0^{\circ}C$ 的冰熔化为 $0^{\circ}C$ 的水后,质量不变,温度不变,但吸收了热量,内能⑤变大|

走进生活：炽热的铁水具有内能,冰冷的冰块具有内能；质量相同的 $0^{\circ}C$ 的冰和 $0^{\circ}C$ 的水,它们的内能不相等.
2. 物体内能的改变.
(1)改变物体内能的方式有做功和热传递.
|项目|热传递|做功|
|改变|①吸热,内能增加；放热,内能减少|②外界对物体做功,内能增加；物体对外界做功,内能减少|
|条件|(1)发生条件：物体之间存在温度差；(2)终止条件：物体之间的温度相同|任何情况|
|联系和区别|热传递改变物体的内能,实质上是发生了能量的转移. 做功改变物体的内能,实质上是发生了能量的转化. 它们在改变物体的内能上是等效的|

(2)热传递是热从高温的物体传到低温的物体,或者从物体的高温部分传到低温部分的过程. 传递的能量叫热量,单位为焦耳(J).
走进生活：一个汤勺温度升高,内能增大了,可能是因为放在热水里,也可能是因为摩擦,前者是通过热传递改变内能,后者是通过做功改变内能. 可见,热传递和做功对改变物体的内能是等效的.

答案： 1.
(1)内能 焦耳(J)
(2)大
(3)①剧烈 ②越大 ③减小 ④大 ⑤变大 走进生活:具有 不相等 2.
(1)做功 热传递 ①吸热 ②外界对物体做功
(2)热量 焦耳(J) 走进生活:热传递 做功