《2025年南方新课堂金牌学案九年级物理上册人教版》

典例2：(2023年鄂州市)如图所示,开关S闭合时,小灯泡$L_1、$$L_2$都不亮,用一段导线的两端接触a、b两点时,两小灯泡都不亮；接触b、c两点时,两小灯泡也不亮；接触c、d两点时,两小灯泡都亮. 对此,下列判断中可能的是(C)

A. 小灯泡$L_1$断路
B. 小灯泡$L_2$断路
C. 开关S断路
D. 小灯泡$L_2$短路
方法技巧：通路、断路和短路.

|电路情况|电路连接情况|有无电流|工作情况|
|通路|处处连通|有|电路正常工作|
|断路|电路断开|无|电路不能工作|
|短路|电源短路|电源正、负极被导线直接连接|电流过大|会烧坏电源|
| |用电器短路|用电器两端被导线直接连接|被短路,用电器无电流|被短路的用电器不能工作,但不会烧坏|
变式1：如图所示电路图中,开关S闭合后,以下说法正确的是(A)

A. 只有灯$L_1$能发光
B. 灯$L_1、$$L_2$均能发光
C. 只有灯$L_2$能发光
D. 灯$L_1、$$L_2$均不能发光

答案： 典例2:C　变式1:A

典例3：根据如图所示的实物图,在方框内画出对应的电路图.

方法技巧：
1. 画电路图时注意：(1) 要用规定的符号,整体要简洁、整齐；(2) 连线要画成横平竖直；(3) 元件位置分布要均匀,不要画在拐角处.
2. 根据电路图连接实物电路时,按顺序连接. 建议从电源正极开始,按电流方向逐个连接,电线不可交叉.
变式2：请根据图甲所给的电路图,将图乙中的实物电路连接完整.

物理方法——模型法
为了便于研究由电源、用电器、开关和导线等实物组成的整体及其内在联系,将每个实物抽象、简化为一个符号,然后把这些符号连接起来,构成一个能够反映电荷实际流动情况的图,这就是电路. 电路图就是一个画在纸上的实物模型.

答案：
典例3:如图所示.

变式2:如图所示.