《2025年南方新课堂金牌学案九年级物理上册人教版》

【实验导引】
提出问题：导体的电阻与什么因素有关？
实验猜想：______.
【设计与进行实验】
1. 实验目的：探究影响电阻大小的因素.
2. 实验原理：电路中电流表的示数越大,接入导体的电阻越______；电路中小灯泡越亮,接入导体的电阻越______.
3. 实验器材：电源、开关、电流表、带鳄鱼夹的导线、不同规格的金属丝、小灯泡.
4. 实验电路图.

5. 实验过程：
(1)按实验电路图连接电路.
(2)分别将鳄鱼夹与 $ A $、$ B $、$ C $、$ D $ 四根金属丝连接,读出电流表读数并填入表格.
(3)观察数据,总结出规律.
6. 实验记录表格.
|编号|材料|长度/m|横截面积/mm^2|电流/A|
|A|镍铬合金|0.5|0.5| |
|B|镍铬合金|1.0|0.5| |
|C|镍铬合金|0.5|1.0| |
|D|锰铜合金|0.5|0.5| |

7. 实验结论：导体电阻的大小与导体的______、______和______有关. 当材料和横截面积相同时,导体长度越长,电阻越______；当材料和长度相同时,导体横截面积越大,电阻越______.
【分析、交流与反思】
8. 每测量一根金属丝时,开关都必须______.
9. 本实验用到的实验方法是______法和______法.
10. 相比于小灯泡,电流表的作用是能准确地反映出电路中______的变化.
11. 实验还可以用酒精灯对电阻丝加热,这是为了探究______对电阻的影响.
12. [开放性设问]若只有一根金属丝,其他器材齐全,可以探究导体的电阻与______因素的关系.
13. [实验创新]将电阻丝 $ a $、$ b $、$ c $、$ d $ 串联接在下图电路中,闭合开关 $ S $,比较电压表的示数大小. 若电压表的示数越大,表示待测电阻丝的阻值越______(填“大”或“小”),这样只需要连接一次电路,就可以比较出四根电阻丝的电阻大小.

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实验特训：(2023年西藏自治区)某学习小组在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时,设计了如图所示的实验装置,实验中分别将 $ A $、$ B $、$ C $、$ D $ 四根导线接入电路,四根导线的材料规格如表所示.
|导线|长度/m|横截面积/mm^2|材料|电流表示数/A|
|A|1.0|0.4|锰铜合金|1.4|
|B|0.5|0.4|锰铜合金|2.7|
|C|1.0|0.6|锰铜合金|2.0|
|D|1.0|0.4|镍铬合金|0.6|


- (1)请你在图中用一根导线将电流表正确连入电路.
(2)为比较 $ A $、$ B $、$ C $、$ D $ 四根导线电阻的大小,可通过观察______来判断.
(3)要探究导体电阻大小与长度的关系,应选用______两根导线进行实验.
(4)将 $ A $、$ C $ 两根导线分别接入电路中进行实验,可得出：当导体的长度和材料相同时,横截面积越大,电阻越______.
(5)老师想改装一根导线的电阻使其阻值变小,请你根据该实验结论,帮老师想出一种方法：______.

答案：
【实验导引】实验猜想：导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积、温度有关. 【设计与进行实验】2.小 小 7.材料 长度 横截面积 大 小 8.断开重新连接 9.控制变量 转换 10.电流 11.温度 12.长度、横截面积、温度 13.大 实验特训：
(1)如图所示.
(2)电流表示数
(3)A、B
(4)小
(5)在导线材料和横截面积不变时,把导线的长度剪短(合理即可)