《2025年南方新课堂金牌学案九年级物理上册人教版》

3. 如图所示的电路中,当开关闭合时,两灯泡均发光,且两个电流表均有正常示数。下列说法中正确的是(C)

A.两个灯泡的连接方式为串联
B.电流表$A_1的指针偏转的角度一定大于电流表A_2$指针偏转的角度
C.若灯$L_1$断路,则电流表$A_1$的示数变小
D.若灯$L_1$短路,则电流表$A_2$的示数不变

答案： C

4. (2023年宿迁市)如图所示,电源电压不变,将开关$S$、$S_1$都闭合,灯泡$L_1与L_2$正常发光,两灯是并联,电流表测量______$L_2$电流,此时断开$S_1$,电流表的示数______(填“变大”“变小”或“不变”)不变。

答案： 并 L₂ 不变

5. [思维拓展]在如图所示的电路中,闭合开关后,两电流表的指针正常偏转且偏转角度相同,此时灯$L_1和L_2$的电流之比为(D)

A.$1:5$
B.$1:4$
C.$5:1$
D.$4:1$

答案： D

6. 伊伊和川川一起做“探究并联电路中电流的规律”,如图甲是他们设计的实验电路图。

(1) 调整后,他们连接的电路如图乙,此时电流表测量的是______(填“$A$”“$B$”或“$C$”)点的电流；闭合开关后,看到灯$L_1$发光,灯$L_2$不发光,电流表有示数,若故障出现在小灯泡处,则可能存在的故障是______。
(2) 测量过程中,伊伊准备将图乙中$a$导线与电流表“$0.6$”接线柱相连的那一端,改接到电流表“$-$”接线柱上,其他都不动,川川认为这样不能测出通过灯$L_2$的电流,川川的理由是______。
(3) 测出$A$、$B$、$C$三处的电流如下表所示,分析表中数据可初步得出并联电路中电流的规律：______(只写表达式)。川川指出为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验,操作方法是______。
|位置|$A$|$B$|$C$|
|电流$/A$|0.54|0.24|0.30|

(1) 调整后,他们连接的电路如图乙,此时电流表测量的是B(填“$A$”“$B$”或“$C$”)点的电流；闭合开关后,看到灯$L_1$发光,灯$L_2$不发光,电流表有示数,若故障出现在小灯泡处,则可能存在的故障是灯泡L₂断路。
(2) 测量过程中,伊伊准备将图乙中$a$导线与电流表“$0.6$”接线柱相连的那一端,改接到电流表“$-$”接线柱上,其他都不动,川川认为这样不能测出通过灯$L_2$的电流,川川的理由是电流表正负接线柱接反。
(3) 测出$A$、$B$、$C$三处的电流如下表所示,分析表中数据可初步得出并联电路中电流的规律：Iₐ=Iᵦ+Ic(只写表达式)。川川指出为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验,操作方法是换用其他规格的灯泡多次测量。

答案：
(1)B 灯泡L₂断路
(2)电流表正负接线柱接反
(3)Iₐ=Iᵦ+Ic 换用其他规格的灯泡多次测量