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一、认识半导体
1. 半导体:是导电性能介于
2. 光伏电池板:由
3. 半导体元器件的制作:通过控制掺入
4. 二极管的导电性:把电源、开关和发光二极管串联,二极管通电发光;再把二极管反向接入电路,二极管不发光;这说明二极管具有
[注意]半导体只有在一定条件下才能导电。
1. 半导体:是导电性能介于
导体
和绝缘体
之间的一些材料,如硅
、锗
、砷化镓
等。2. 光伏电池板:由
半导体
材料制成。3. 半导体元器件的制作:通过控制掺入
杂质
的种类,研制出N型半导体和P型
半导体,再以不同方式结合,制成二极管
、三极管
等元器件。4. 二极管的导电性:把电源、开关和发光二极管串联,二极管通电发光;再把二极管反向接入电路,二极管不发光;这说明二极管具有
单向
(选填“单向”或“双向”)导电性。[注意]半导体只有在一定条件下才能导电。
答案:
1. 导体;绝缘体;硅;锗;砷化镓
2. 半导体
3. 杂质;P型;二极管;三极管
4. 单向
2. 半导体
3. 杂质;P型;二极管;三极管
4. 单向
二、半导体的应用
1. 应用领域:集成电路、通信设备、光伏发电、激光与照明、
2. 传感元件的制作:某些半导体材料的导电性能受
3. 芯片:是在一块半导体薄片上集成二极管、三极管和其他电子元件而制成的
4. 应用举例:照明光源LED灯、空间站上巨大的太阳能电池板、手机里的环境光传感器和距离传感器、给电动汽车充电的充电桩等。
[注意]半导体在生活中无处不在的电子设备中无处不在地存在着。
1. 应用领域:集成电路、通信设备、光伏发电、激光与照明、
汽车电子
等。2. 传感元件的制作:某些半导体材料的导电性能受
温度
、光照、压力
等影响而显著变化,利用这些特性人们制成了热敏电阻
、光敏电阻、压力传感器
等传感元件。3. 芯片:是在一块半导体薄片上集成二极管、三极管和其他电子元件而制成的
集成电路
,是许多电子设备的核心元件。它的发明和应用,是20世纪的一项创举,是信息技术
的基础。4. 应用举例:照明光源LED灯、空间站上巨大的太阳能电池板、手机里的环境光传感器和距离传感器、给电动汽车充电的充电桩等。
[注意]半导体在生活中无处不在的电子设备中无处不在地存在着。
答案:
1. 汽车电子
2. 温度;压力;热敏电阻;压力传感器
3. 集成电路;信息技术
2. 温度;压力;热敏电阻;压力传感器
3. 集成电路;信息技术
三、实践活动:设计校园光伏发电项目方案
1. 光伏发电:利用
2. 影响太阳能电池输出功率的因素:
3. 学校屋顶光伏理论发电量和学校用电量的测算:通过
4. 太阳能电池板安装方式的确定:查阅电子地图,记录学校所在位置及当日太阳
5. 学校屋顶光伏发电项目方案的撰写:搜集本地区
6. 交流展示:举办报告会,尝试从
1. 光伏发电:利用
太阳能电池板
将光
能直接转变为电能的一种技术。2. 影响太阳能电池输出功率的因素:
光照强度
、光照时间
、太阳能电池板的连接方式
以及校园的地理、环境特征等。3. 学校屋顶光伏理论发电量和学校用电量的测算:通过
实地测量
、网络查询和数据分析
等估算学校日常用电量,研究测算学校屋顶太阳能电池板的理论日发电量。4. 太阳能电池板安装方式的确定:查阅电子地图,记录学校所在位置及当日太阳
高度角
,模拟并测算出太阳能电池板最佳安装角度
及当日太阳能电池板发电量
。5. 学校屋顶光伏发电项目方案的撰写:搜集本地区
太阳能资源
资料,分析实际发电量少于理论发电量的原因,分析影响学校发电量的自然
条件和人为
条件,思考如何提高太阳能电池板的发电量,据此撰写项目方案。6. 交流展示:举办报告会,尝试从
技术
、经济
角度讨论能源利用对环境
的影响,并分享和交流自己设计的项目方案。
答案:
1. 太阳能电池板;光
2. 光照强度;光照时间;太阳能电池板
3. 实地测量;数据分析
4. 高度角;安装角度;发电量
5. 太阳能资源;自然;人为
6. 技术;经济;环境
2. 光照强度;光照时间;太阳能电池板
3. 实地测量;数据分析
4. 高度角;安装角度;发电量
5. 太阳能资源;自然;人为
6. 技术;经济;环境
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