2025年全科王同步课时练习六年级语文上册人教版


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《2025年全科王同步课时练习六年级语文上册人教版》

一、下列字音、字形全部正确的一组是
(
C
)

A.闺女 投入 笑嘻嘻 耙地(bà)
B.疙瘩 和适 打碎 松散(sàn)
C.舒服 梳头 雨露 逮住(dǎi)
D.荞麦 蹚水 挨骂 打场(chǎng)
答案: C
1. “耙得又平又顺溜”中“顺溜”一词的意思是
(
D
)
A.顺着溜走。
B.通畅顺当,很顺利。
C.顺从听话。
D.方向一致,有次序。
答案: D
2. 下列不能体现农民对土地亲近之情的一项是
(
C
)
A.恨不得尝尝土地是咸是甜。
B.农民把整个生命投入了土地。
C.三黑叫路过的孩子去逮蝈蝈儿。
D.恨不得变成种子试试土壤里温暖不温暖。
答案: C
3. 下列对诗歌欣赏有误的一项是
(
B
)
A.“这么松散的地,简直是一张软床。”这句话运用了比喻的修辞手法。
B.诗歌句式严整,格律规范,生动地表现了农民对土地的热爱之情。
C.诗歌以“三黑和土地”为题,交代了写作对象和内容。
D.诗歌表达通俗,充分体现了现实主义诗歌的特色。
答案: B
三、课外阅读。
目之所及,哪里都是绿的,的确是林海,群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容,恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿颜色来吧!

兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗? 那是些俏丽的白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花啊! 我是爱花的人,到这里却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松做衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂酿造的红豆酒,就是用这些小野果酿成的,味道很好。
1.〔整体感知〕简要概括选文的主要内容。
主要描写了兴安岭的山岭、树林和野花。

2. 〔评价鉴赏〕从修辞角度赏析文中画横线的句子。
运用比喻和反问的修辞,将落叶松林比喻成海洋,将白桦树比喻成海洋里的浪花,突出了林海的广阔和美丽。反问的修辞加强了语气,强调了作者对林海的赞美。

3. 〔推断解释〕关于选文下列说法中有误的一项是
(
D
)
A. 通过对兴安岭的景色描写,表达了作者对兴安岭的赞美之情。
B. 兴安岭不但景色优美,而且还具有实用价值。
C. 作者写自己是爱花的人却叫不出野花的名字,表现了野花的品类罕见。
D. 选文属于单纯的写景,向读者描绘兴安岭的优美景色,其中作者没有表达自己的情感。
答案: 1.主要描写了兴安岭的山岭、树林和野花。 2.运用比喻和反问的修辞,将落叶松林比喻成海洋,将白桦树比喻成海洋里的浪花,突出了林海的广阔和美丽。反问的修辞加强了语气,强调了作者对林海的赞美。 3.D

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