《2025年全科王同步课时练习六年级语文上册人教版》

一、美文赏析。
我是前段时间来到石板镇的。因为种种原因，小镇上老是停电，所以就得准备蜡烛。我到就近的杂货铺去买，回答没有。我再到第二家杂货铺去买，还是没有。因此我不得不到第三家杂货铺去买。铺主人同样平静地告诉我：没有。我纳闷，一个镇，怎么连卖蜡烛的都没有？铺主是个精壮的汉子，对我的疑问，他懒得解释，只淡淡地说，利润太小，不划算。在我印象中，小镇上大致有四间杂货铺，失望之余，我打算到剩余的那家去碰碰运气。汉子看出我是新来的，直截了当告诉我：“那家也没有，你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”
于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的空当里，果然有一个简陋的摊位，摆着香蜡纸烛。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好、好、好，这不老停电吗？不过老停电，也不好哟……”老阿婆啰唆一通后，抬起胳膊把蜡烛递给我。我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下身瘫痪。我冲她笑了笑，满意而去。
接连几个晚上还是停电，我在屋里待腻了，就到街上漫步。长街寂寂，唯烛光融融，从各家窗户里探身出来，有一种梦境般的美。我来到汉子的杂货铺，买了点儿东西，又闲聊起蜡烛的事。我说：“小镇上老是停电，蜡烛生意应该很好的，你为什么不进一些呢？”
汉子笑笑，这才告诉我秘密。原来，老阿婆的日子过得太艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：不卖蜡烛。
1.〔语言探究〕“走到尾，在一个缩进去的空当里，果然有一个简陋的摊位，摆着香蜡纸烛。”这句话有什么表达作用？
这句话通过老阿婆简陋的摊位表现了她生活的困难，为下文大家约定不卖蜡烛做铺垫。
2.〔方法运用〕文中画线句子是一处环境描写，有什么作用？
这处环境描写暗示了这个小镇上的人性之美。

答案： 1. 这句话通过老阿婆简陋的摊位表现了她生活的困难，为下文大家约定不卖蜡烛做铺垫。 2. 这处环境描写暗示了这个小镇上的人性之美。

二、品读文段。
要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“___”。
1.〔归纳概括〕这段文字写的是（C）
A.黄昏的平沙落雁。
B.清晨的乳鸠争巢。
C.艳阳天芳草地里看牧场。
2.〔方法运用〕“胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。”从修辞的角度赏析这个句子。
这句话运用拟人的修辞手法,生动体现了草原上动物们的自由、欢快。
3.〔整体感知〕选文横线处，应填的句子是（B）
A.天地皆春，芳草艳阳天
B.天地皆春，百兽率舞

答案： 1. C 2. 这句话运用拟人的修辞手法,生动体现了草原上动物们的自由、欢快。 3. B