《2025年全科王同步课时练习六年级语文上册人教版》

四、形近字。
$\left\{ \begin{array} { l } { \text { 裁(剪裁) } } \\ { \text { 载(载重) } } \end{array} \right.$$\left\{ \begin{array} { l } { \text { 踩(跺脚) } } \\ { \text { 垛(垛子) } } \end{array} \right.$$\left\{ \begin{array} { l } { \text { 沮(沮丧) } } \\ { \text { 诅(诅咒) } } \end{array} \right.$
$\left\{ \begin{array} { l } { \text { 倾(倾斜) } } \\ { \text { 顷(顷刻) } } \end{array} \right.$$\left\{ \begin{array} { l } { \text { 斑(斑点) } } \\ { \text { 班(班级) } } \end{array} \right.$$\left\{ \begin{array} { l } { \text { 燥(干燥) } } \\ { \text { 噪(噪音) } } \end{array} \right.$

答案： 剪裁 载重 跺脚 垛子 沮丧 诅咒 倾斜 顷刻 斑点 班级 干燥 噪音

五、把词语补充完整,并完成练习。
前功(尽)(弃) 威风(凛)(凛) 别出(心)(裁)
大步(流)(星) 全神(贯)(注) 聚精(会)(神)
井然(有)(序) 天(崩)地(裂) 惟(妙)惟(肖)
1. 上面词语中,聚精会神和全神贯注是一对近义词。
2. “前功尽弃”的意思是以前的努力和功劳全都白费了。
3. 与画横线的词语一样表示夸张的词语还有震耳欲聋,与画波浪线的词语结构一样的词语还有自言自语。

答案： 尽弃 凛凛 心裁 流星 贯注 会神 有序 崩 裂 妙 肖 1. 聚精会神 全神贯注 2. 前功尽弃 3. 示例:震耳欲聋 自言自语

六、按要求完成句子练习。
1. 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(照样子,写一写弟弟观察动物入迷的情景)弟弟全神贯注地盯着蜗牛的触角,津津有味地看着,生怕一不留神触角就会缩回去,妈妈叫他吃饭,他也没听见。
2. 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹呢?

答案： 1. 示例:弟弟全神贯注地盯着蜗牛的触角,津津有味地看着,生怕一不留神触角就会缩回去,妈妈叫他吃饭,他也没听见。 2. 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹呢?

七、背诵积累。
春 日
[宋]______
朱熹,
胜日寻芳泗水滨。
无边光景一时新,
等闲识得东风面。
万紫千红总是春。

答案： 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春