《2025年全科王同步课时练习六年级语文上册人教版》

一、下面是同学们学习这个单元之后的讨论,请帮助他们补充完整。
宇浩：这个单元我们学习的三篇课文都是小说。我通过关注对桑娜的心理活动的描写感受到了桑娜的善良。
安然：给我印象最深的是《桥》中老支书揪出小伙子的情节。老支书明知这时候时间就是生命,还把自己的儿子揪出来,令人动容,也感受到老支书大公无私的优秀品质。
萱萱：《桥》中对暴雨、洪水、桥的描写也十分精彩,不仅营造了紧张的气氛,也衬托出老支书临危不惧、正直无私的特点。
一航：我通过老班长艰难吞咽鱼骨头的动作描写以及对小梁说的话,认识了一个一心为他人着想、忠于党的事业的老红军形象。

答案： 小说 善良 老支书揪出小伙子 大公无私 临危不惧 忠于党的事业

二、读下面的片段,感受人物形象描写。
操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。——其酒尚温。
1. 这段文字选自古典小说《三国演义》,作者是罗贯中,这段写的是温酒斩华雄的故事。
2. 这段文字不直接描写关羽与华雄打斗的场景,而是通过写提华雄之头，掷于地上其酒尚温这件事,来表现关羽骁勇善战的特点。

答案： 1.《三国演义》 罗贯中 温酒斩华雄 2.提华雄之头，掷于地上 其酒尚温 骁勇善战

三、体会人物复杂的内心世界,尝试写写类似的心理活动。
我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
“我”的内心变化：为战友心痛——(担心暴露)——不忍心看——(忍不住看)——(心如刀绞)
生活中,你是否有过这样的心理变化过程？选择其中一种情景,尝试仿照上面的例子写一写。
略

答案： 担心暴露 忍不住看 心如刀绞 略

四、阅读古诗,回答问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
1. 这首诗写于诗人回乡的时候。
2. 首句用少小离家与老大回的对比,概括写出诗人数十年久客他乡的经历。三、四句以儿童笑问的场面,引出了他的无穷感慨,表现诗人思念家乡的感情和无尽的乡愁。

答案： 1.回乡 2.少小离家 老大回 儿童笑问 思念家乡