《2025年全科王同步课时练习六年级语文上册人教版》

一、根据所学知识填空。
本单元有的课文写到了大的场面,如狼牙山上的激烈战斗、开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时,运用了点面结合的方法。如,《开国大典》写阅兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景,又注意通过细节展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们领略到了各个队伍的特色。

答案： 激烈战斗 阅兵式 点面结合 受阅部队 细节 各个方阵的风采 整个阅兵式的庄严、隆重 各个队伍的特色

1. 读句子,注意加点的部分,说说这样写的好处。仿照例句写一写。
例：起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
这里一片荒芜,只看见干裂的土地,只看见飘扬的尘土。

答案： 1.示例:这里一片荒芜 干裂的土地 飘扬的尘土

2. 读下面的句子,根据语境用多种形式的表达替换加点的“说”字,让表达更生动。
(1) 班主任气势汹汹地走进教室,大声地说(质问)：“教室的门是谁踢坏的?”捣蛋鬼聪聪吞吞吐吐地说(低声回答)：“没……没……没看见。”桐桐勇敢地说(站了出来)：“是聪聪踢的。”
(2) “这里曾是宋代著名词人李清照的居所。”爸爸说(讲解)道。

答案： 2.
(1)质问 低声回答 站了出来
(2)讲解

三、请按照从右到左的顺序,竖行书写孟郊的《游子吟》。书写正确、工整、美观,注意行款整齐、布局合理。

答案： 孟郊诗
报得三春晖。
谁言寸草心，
意恐迟迟归。
临行密密缝，
游子身上衣。
慈母手中线，
游子吟

四、根据语境填空。
1. 狼牙山上的五壮士为了民族的解放和国家的独立不惜舍弃生命,我们可以用曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”来称颂他们。
2. 边防战士所在的连队想要选一句名言,激励战士们保家卫国的信念,可以选李纲的“祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人”。
3. “位卑未敢忘忧国”,为了国家,我们每个人都应该尽职尽责为人民服务。

答案： 1. 捐躯赴国难，视死忽如归
2. 当以死守，不可以尺寸与人
3. 未敢忘忧国