《2025年全科王同步课时练习四年级语文上册人教版》

边读边想象画面,感受自然之美
一、阅读短文,完成练习。
三峡之秋
①时令已经是秋天了。三峡的秋色,是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬、挺直。越到秋天,它们越显示绿得发黑的颜色。而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。
②早晨,峡风有些凉意,透明的露水闪耀着,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,清新而明净；太阳出来了,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
③中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸峭壁。于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。
④下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。
⑤夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
(本文作者方纪,选入时有删改)
1. 作者是按照时间顺序来写三峡之秋一日之景的。请把文中表示这种顺序的词语圈出来。
2. 读文中画线句,“金鳞”写出了(C),“巨蟒”写出了(B),“呼啸”则写出了(A)。
A 长江的声音 B. 长江的形状 C. 长江的颜色
3. 〔新角度〕下面三幅图分别对应哪三个自然段描绘的画面？(填自然段序号)

               (       )                                          (       )                                            (①③④)
4. 从短文的描述中,我能体会到作者对三峡秋天的喜爱和赞美之情。

答案： 1. 时间 圈出:早晨 中午 下午 夜 2. C B A 3. ①③④ 4. 三峡秋天 喜爱和赞美