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二、阅读综合训练。
材料一
2022年10月12日,“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲。神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲作为“太空教师”,为广大青少年带来了又一堂精彩绝伦的太空科普课。此次活动,在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂,在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设3个地面分课堂。3名航天员在轨介绍展示了中国空间站工作生活场景,演示了各种科学实验(如右图),并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。

材料二 关于天宫空间站的小知识

1. 阅读材料,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“天宫课堂”第三课由陈冬、刘洋、蔡旭哲进行太空授课。(
(2)航天员可以在太空舱内随时拨打电话联系家人。(
(3)“天宫课堂”第三课在中国科学院设置地面主课堂。(
2. 阅读材料二,关于天宫空间站,下列说法不正确的是哪一项?(
A. 航天员有充裕的活动空间。
B. 航天餐品种丰富,营养均衡。
C. 航天舱中可以直接躺着睡觉。
D. 航天员可以互相帮忙理发。
3. 小城问:“航天员在太空如何进行生物科学实验呢?”他可以收看(
A. 太空趣味饮水
B. 会调头的扳手
C. 植物生长研究项目介绍
4. 如果你就在主课堂现场听课,记者现场采访你:“你对作为太空科普教育品牌的‘天宫课堂’有什么看法?”你会怎么说呢?
材料一
2022年10月12日,“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲。神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲作为“太空教师”,为广大青少年带来了又一堂精彩绝伦的太空科普课。此次活动,在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂,在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设3个地面分课堂。3名航天员在轨介绍展示了中国空间站工作生活场景,演示了各种科学实验(如右图),并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。
材料二 关于天宫空间站的小知识
1. 阅读材料,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“天宫课堂”第三课由陈冬、刘洋、蔡旭哲进行太空授课。(
√
)(2)航天员可以在太空舱内随时拨打电话联系家人。(
×
)(3)“天宫课堂”第三课在中国科学院设置地面主课堂。(
√
)2. 阅读材料二,关于天宫空间站,下列说法不正确的是哪一项?(
C
)A. 航天员有充裕的活动空间。
B. 航天餐品种丰富,营养均衡。
C. 航天舱中可以直接躺着睡觉。
D. 航天员可以互相帮忙理发。
3. 小城问:“航天员在太空如何进行生物科学实验呢?”他可以收看(
C
)A. 太空趣味饮水
B. 会调头的扳手
C. 植物生长研究项目介绍
4. 如果你就在主课堂现场听课,记者现场采访你:“你对作为太空科普教育品牌的‘天宫课堂’有什么看法?”你会怎么说呢?
示例:我认为“天宫课堂”的开展是非常有意义的。首先,活动展现了我国航天科技的飞速发展,给国人带来自信和力量;其次,太空神奇世界的展示能够激发青少年探索科学的兴趣;最后,一个个科学实验的演示和讲述,让我们切实地感受到科学的奥妙。
答案:
1.
(1)√
(2)×
(3)√ 2. C 3. C 4. 示例:我认为“天宫课堂”的开展是非常有意义的。首先,活动展现了我国航天科技的飞速发展,给国人带来自信和力量;其次,太空神奇世界的展示能够激发青少年探索科学的兴趣;最后,一个个科学实验的演示和讲述,让我们切实地感受到科学的奥妙。
(1)√
(2)×
(3)√ 2. C 3. C 4. 示例:我认为“天宫课堂”的开展是非常有意义的。首先,活动展现了我国航天科技的飞速发展,给国人带来自信和力量;其次,太空神奇世界的展示能够激发青少年探索科学的兴趣;最后,一个个科学实验的演示和讲述,让我们切实地感受到科学的奥妙。
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