《2025年全科王同步课时练习四年级语文上册人教版》

三、阅读短文,回答问题。
鲽鱼
鱼类王国一直就没有秩序可言,鱼儿们对此早就很不满意了。它们谁都不为别人让路,左游右游,想怎样就怎样,它们或是在那些聚在一起的鱼中间横冲直闯,或是任意挡他人的道。大的总是用它们的尾巴摔打弱小的鱼,把它们赶得远远的,或者不由分说地吃掉它们。它们说：“要是我们中间有个国王,它既能实施法律,又能主持正义,那该多好啊！”于是大伙儿商议,______,就选它为王。
它们在海边列队排好。狗鱼用它的尾巴发出信号,于是大伙儿一块儿往前赶。狗鱼像箭一样地向前冲出了很远,紧跟其后的有青鱼、白杨鱼、鲈鱼、鲤鱼,还有其他所有的鱼。
甚至连鲽鱼也加入了它们的行列,并希望取胜。这时突然传来一声喊声：“青鱼最先！青鱼最先！”“谁最先？”那个爱猜忌的鲽鱼,已远远地落在了后面,口里却愤怒地叫道,“谁最先？”“青鱼！青鱼！”有鱼答道。这家伙更是妒火中烧,口里直嚷嚷：“那个身子光溜溜的青鱼？那个身子光溜溜的青鱼？”从此以后,鲽鱼受了罚,嘴歪长了。
1. [语言探究]联系上下文,下面(B)句更适合填写在短文中的横线处。
A. 不为别人让路,想怎样就怎样
B. 谁能在浪潮中游得最快,又能帮助弱小者
C. 在那些聚在一起的鱼中间横冲直闯,任意挡他人的道
D. 大的总是用它们的尾巴摔打弱小的鱼
2. [写作策略]从结尾可知,作者的写作目的是(可多选)(AB)
A. 向读者普及鲽鱼是歪嘴的一种鱼。
B. 告诉读者嫉妒、猜忌别人并不会有什么好结果。
C. 说明鱼类的王是怎么选出来的。
3. [思维提升]请你根据本文提出一个有价值的问题。作者只是在写鱼类王国的故事吗？

答案： 1.B 2.A B 3.示例:作者只是在写鱼类王国的故事吗？

四、读下面诗句,结合自己的体会再仿写两句。
理想是石,敲出星星之火；
理想是火,点燃熄灭的灯；
理想是灯,照亮前行的路；
理想是路,引你走到黎明。

答案： 示例:灯 照亮前行的路 路 引你走到黎明