第15页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
一、[新情境]读文段,完成练习。
1956年以来,我国航天领域的①kē xué jiā们刻苦②zuān yán,深入③tàn jiū,突破各种障碍(
1. 在文段中的括号里给加点的字词注音。
2. 根据“系”字在字典中的读音和解释,可知它在“神舟系列飞船”中读作____
3. 根据拼音写出正确的词语,注意把字写规范。
①
②
③
④
⑤
4. 在文段中的横线上填写恰当的关联词语,使句子更通顺。
____
5. 在《夜间飞行的秘密》一文中,我学到了“井然有序”的反义词:____
6. 把文段中画波浪线的句子换个说法,意思不变:____
1956年以来,我国航天领域的①kē xué jiā们刻苦②zuān yán,深入③tàn jiū,突破各种障碍(
zhàng ài
),自行研制并成功发射多个神舟系列载人飞船。2021年10月16日凌晨,航天员王亚平和同伴搭乘神舟十三号载人飞船从地球出发,随后成功进入天宫空间站,开始了④cháng dá半年的太空生活。2013年,第一次太空授课时,王亚平就曾用⑤xì shéng把小球系在支架上,演示了小球在太空中的单摆运动;并用“一指禅”推飞悬空打坐的聂海胜,证(zhèng
)实了在失重状态下,____没有翅膀的人类,____能飘浮在空中。8年后,她再次化身“太空教师”,开启趣味课堂,展示工作生活场景,演示力学、光学等小实验。透过电视荧(yíng
)光屏,看着天宫空间站中先进的仪表仪器、井然有序的线路布置和精神焕发的航天员,我们怎能不为祖国感到自豪呢?1. 在文段中的括号里给加点的字词注音。
2. 根据“系”字在字典中的读音和解释,可知它在“神舟系列飞船”中读作____
xì
____,在“把小球系在支架上”中读作____jì
____。3. 根据拼音写出正确的词语,注意把字写规范。
①
科学家
②
钻研
③
探究
④
长达
⑤
细绳
4. 在文段中的横线上填写恰当的关联词语,使句子更通顺。
____
即使
____没有翅膀的人类,____也
____能飘浮在空中。5. 在《夜间飞行的秘密》一文中,我学到了“井然有序”的反义词:____
横七竖八
____。6. 把文段中画波浪线的句子换个说法,意思不变:____
我们为祖国感到自豪
____。
答案:
1. zhàng ài zhèng yíng 2. xì jì 3. ①科学家 ②钻研 ③探究 ④长达 ⑤细绳 4. 即使 也 5. 横七竖八 6. 我们为祖国感到自豪
二、阅读课文第7、8自然段,完成练习。
1. 选一选下面的问题是从什么角度提出来的。

2. 根据课文内容填一填。

1. 选一选下面的问题是从什么角度提出来的。
2. 根据课文内容填一填。
1. ② ③ ④ 2. 天线 无线电波 障碍物 荧光屏
答案:
1. ② ③ ④ 2. 天线 无线电波 障碍物 荧光屏
查看更多完整答案,请扫码查看