《2025年全科王同步课时练习四年级语文上册人教版》

二、古诗词训练。
古朗月行
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团团。
白兔捣药成,问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。
羿昔落九乌,天人清且安。
阴精此沦惑,去去不足观。
忧来其如何？ 凄怆摧心肝。
1. 本诗的作者是(李白)。
2. 下列解说有误的一项是 (C)
A.本诗开头写儿童时期对月亮稚气的认识,写出了月亮初升时逐渐明朗和宛若仙境般的景致,简单真实。
B.诗中运用“仙人”“桂树”“白兔”“蟾蜍”“羿”写神话传说,既丰富了诗歌内容,又增添了浪漫主义色彩。
C.通读全诗,用来代指月亮的名称繁多,有“白玉盘”“蟾蜍”“圆影”“大明”“乌”“阴精”“瑶台镜”等。

答案： 1. 李白 2. C

三、非连续性文本阅读。
材料一
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 ——李 白
可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。 ——毛泽东
材料二
〔新素材〕中国登月探测器叫“嫦娥”。月球车叫“玉兔”。嫦娥三号探测器着陆点及周边区域叫“( )”。嫦娥四号月球探测器的中继卫星(地月通讯和数据中转站)叫“鹊桥”。中国空间站叫“天宫”。暗物质粒子探测卫星叫“悟空”。量子科学实验卫星叫“墨子”。全球卫星导航系统叫“( )”。全球卫星星座通信系统叫“鸿雁”。太阳监测卫星计划叫“( )”。首个火星探测器叫“萤火”(火星古称“荧惑”的谐音)。这就是中国式的浪漫,这就是中国的传统文化自信。
1. 根据材料一可知,李白和毛泽东有一个共同的愿望：
2. 请你根据下列事物和人物的特点,将它们填入材料二中的括号里。
A. 北斗 B. 广寒宫 C. 夸父
3. 读了材料二,你想到了哪些与材料内容相关的神话故事？请至少写出三个。
4. 下列对材料二中事物的象征意义解说有误的一项是 ( )
A. 神话中“嫦娥”住在月亮上,这个名字寄托着中国登月探测器顺利登月的理想。
B. “鹊桥”是牛郎织女相会时喜鹊搭的桥,以此命名是希望中继卫星架起地月间的桥梁。
C. “悟空”擅长七十二变,这个名字表现了中国科研团队神通广大,无所不能。
5. 〔新角度〕“天问一号”的成功发射拉开了我国星际探测的序幕。未来,火星取样返回、小行星探测、木星系探测等一系列新的航天规划也将启动。结合我国在航天领域中取得的各项成就,你想对李白和毛泽东说些什么？
1. 飞上天空,拥抱明月
2. （B）（A）（C）
3. 示例:嫦娥奔月、牛郎织女、夸父逐日。
4. （C）
5. 示例:如今的盛世如你们所愿,祖国航天事业蓬勃发展,在几代航天人的不懈努力下,你们的梦想正一步步成为现实。

答案： 1. 飞上天空,拥抱明月 2. B A C 3. 示例:嫦娥奔月、牛郎织女、夸父逐日。 4. C 5. 示例:如今的盛世如你们所愿,祖国航天事业蓬勃发展,在几代航天人的不懈努力下,你们的梦想正一步步成为现实。