《2025年资源与评价黑龙江教育出版社九年级语文上册人教版》

4. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )

A.他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。
B.等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
C.我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他,为什么这样胡说八道？”
D.在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”

答案： D

5. 下列说法正确的一项是( )

A.《我的叔叔于勒》一文的作者是 18 世纪后期法国著名的批判现实主义作家莫泊桑。
B.《我的叔叔于勒》一文的作者的代表作有中篇小说集《羊脂球》。
C.小说有长篇、中篇、短篇之分,它们都是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。
D.小说的标题是“我的叔叔于勒”,因此于勒是小说的主人公,是推动情节发展的关键人物。

答案： C

6. 请从描写角度赏析下面的句子。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。

答案： 示例：运用动作描写和神态描写，生动形象地刻画出父亲认出于勒时惊恐万分和失魂落魄的模样。

7. “我”的母亲原先是怎样称呼于勒的？后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上,可以看出她是怎样的一个人？

答案： 原先称于勒是“好心的于勒”“一个有办法的人”，后来称“这个人”“这个流氓”等。从称呼的变化上，可以看出她是个嫌贫爱富、自私冷酷的人。

8. 有同学认为文中的“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”一句太啰唆了,对此你有何看法？

答案： 示例：不啰唆。反复强调“我”和于勒叔叔的关系，说明了“我”对处于贫困中的于勒叔叔的深切同情，对父母的六亲不认感到困惑、苦闷和不满。

9. 这篇小说从儿童的视角并用第一人称来叙述故事,有什么好处？

答案： 示例：①“我”作为叙事的主体贯穿全篇，从“我”的角度观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，使故事显得真实亲切；②通过儿童视角和成人视角的对比，表现出菲利普夫妇的自私势利、冷酷无情，批判以金钱为标准的人际关系；③通过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比，体现社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸和无奈，激发读者深入思考导致这种冷酷人性的社会根源。