《2025年资源与评价黑龙江教育出版社九年级语文上册人教版》

2. 下列各句修辞手法判断不正确的一项是( )

A.千里冰封,万里雪飘。(对偶、夸张、互文)
B.大河上下,顿失滔滔。(对偶)
C.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(对偶、比喻、夸张、拟人)
D.成吉思汗,只识弯弓射大雕。(借代)

答案： 2.B 【解析】B项句子使用了夸张的修辞手法，故选B。

3. 下面是同学们的朗读脚本,其中设计不合理的一项是( )

A.“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”读这一句应放慢节奏,并适当拉长音节,重音可放在“千里”“万里”处。
B.“欲与天公试比高”一句,朗读时可以语速稍慢,读出词人的深情和凝重。
C.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆。”雪中的景象苍茫雄伟,雪后的景象则显得娇艳,朗读时应情感昂扬,语调激动,读出赞美之情。
D.“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”朗读时语气应高亢激昂,读出词人“天下大任,舍我其谁”的壮志豪情。

答案： 3.B 【解析】B项读时应适当加快节奏，读出激动振奋之感。

4. 下列对这首词的理解有误的一项是( )

A.“望”字有登高远眺的意思,也有很大的想象成分,它显示了词人豪迈的情怀。
B.“须晴日……分外妖娆”三句写的是实景,描绘了雪后晴日当空的景象,展现出一派新气象。
C.这首词,从祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代帝王,抒发了词人的抱负。
D.全词画面雄伟壮丽而又妖娆美好,气势磅礴,感情奔放,体现出豪放的写作风格。

答案： 4.B 【解析】本题考查对诗词内容的理解。这首词上阕写景，其中前十句写了眼前实景，后三句写的是虚景，是词人的想象。故B项理解错误。

5. 这首词分上下两阕,请分别写出两阕的主要内容。

答案： 5.上阕:写北方雪景，赞美祖国山河的壮丽。下阕:评古论今，赞颂无产阶级。

6. 词的开头“北国风光,千里冰封,万里雪飘”的描写有什么作用？

答案： 6.总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界;引出下文对北国风光的具体描写。

7. 词上阕中的“舞”“驰”“欲”三字的运用有何妙处？

答案： 7.以“舞”字形容群山披雪似“银蛇”舞动，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔驰，化静为动，极为传神地将冰雪覆盖的群山和高原写得生机勃勃，灵动活跃;“欲”字又将“山”“原”拟人化，生动形象地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发、积极竞争的活力。