《2025年资源与评价黑龙江教育出版社九年级语文上册人教版》

1. 对诗中的意象——土地、河流、风和黎明,作者用了哪些修饰语来修饰？其分别象征了什么呢？请完成下面的表格。
|意象|修饰语|象征意义|
|土地|被暴风雨所击打着的|象征祖国大地遭受苦难,山河破碎,国土沦丧|
|河流、风|①|③|
|黎明|②|④|

答案： 1.修饰语:①悲愤的、激怒的 ②无比温柔的 象征意义:③悲愤的河流、激怒的风象征着人民的愤怒和不屈不挠的斗争精神 ④无比温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀以及光明的斗争前景

2. 请梳理出本诗的结构图解。

答案： 2.生前——倾尽全力地歌唱——生于斯 鸟——我爱这土地——死于斯——至死不渝 死后——投入土地的怀抱——葬于斯

3. 20 世纪 30 年代,艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较阅读《我爱这土地》和《复活的土地》(节选),填写表格。
复活的土地(节选)
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了！
——苦难也已成为记忆,
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937 年 7 月 6 日
|诗歌|“土地”的象征意义|诗歌表达的思想感情|
|《我爱这土地》|①|②|
|《复活的土地》|③|④|

答案： 3.①象征着养育诗人而又多灾多难的祖国 ②表达了诗人对处于苦难之中的祖国的深沉的爱和愿为祖国献出一切的强烈决心 ③既指祖国,又指战斗者们 ④表达了诗人对国家、对革命、对人民美好生活前景的向往,对中华民族的觉醒充满信心

 4. 阅读艾青的《当黎明穿上了白衣》,请从“关注诗歌的意象”“关注陌生化的语言”“关注‘诗中有画’的特点”中,选择一种策略,对该诗进行鉴赏。
当黎明穿上了白衣
艾 青
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡,
绿的草原,
绿的草原,草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊,当黎明穿上了白衣的时候,
田野是多么新鲜！
看,
微黄的灯光,
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！
1932 年 1 月 25 日
阅读下面的诗歌,回答问题。
雪落在中国的土地上
艾 青
雪落在中国的土地上,
寒冷在封锁着中国呀……
风,
像一个太悲哀了的老妇。
紧紧地跟随着,
伸出寒冷的指爪,
拉扯着行人的衣襟。
用着像土地一样古老的话,
一刻也不停地絮聒着……
……
中国的苦痛与灾难,
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上,
寒冷在封锁着中国呀……
中国,
我的在没有灯光的晚上,
所写的无力的诗句,
能给你些许的温暖么？
(节选自《艾青诗选》)
5. 下列对诗歌的理解与分析,不正确的一项是( )
A. 本诗表达了艾青对当时苦难祖国的深切忧虑。
B. “拉扯着行人的衣襟”惟妙惟肖地刻画出“风”的执拗与顽固。
C. “不停地絮聒”写出了“老妇”唠唠叨叨、喋喋不休的样子,将“风”写活了。
D. 诗中的“雪”和“寒冷”仅仅是对当时自然环境的描写。
6. 请从修辞手法的角度赏析“中国的苦痛与灾难,像这雪夜一样广阔而又漫长呀”。
7. “中国,我的在没有灯光的晚上,所写的无力的诗句”中的“没有灯光的晚上”应如何理解？
8. 有同学认为,《雪落在中国的土地上》里写的都是过去的苦难,现在读没什么用。你认同这种看法吗？

答案： 4.示例一:从诗歌的意象赏析:黎明(光明)是艾青诗歌中常见的意象。诗歌以微黄的灯光来衬托黎明的力量,表现了黎明的博大壮美,表达了对黎明的崇敬之情。示例二:从陌生化的语言赏析:"流着"与"烟"搭配,显得新奇而又富于动感。"乳液似的"把"烟"的颜色、质感都形容了出来,与"流着"相得益彰(或"写'微黄的灯光'时,用了'颤栗'一词,这是一种陌生化的语言,'颤栗'写出了灯光在黎明到来时的窘迫,从而衬托了黎明的辽阔壮美")。示例三:从"诗中有画"的特点赏析:"紫蓝的林子""青灰的山坡""绿的草原""乳液似的烟",构成了色彩丰富的美丽画面,展现了黎明到来时的清新之美。(其他言之有理即可) 5.D 【解析】"雪""寒冷"不仅仅是自然环境描写,更有深刻的象征意义。 6.运用了比喻的修辞手法,将"中国的苦痛与灾难"比作"广阔而又漫长的雪夜",营造出寒冷、压抑的氛围,生动形象地写出了中国当时遭受的苦难范围之广、时间之久,表达了诗人对祖国命运的深切担忧和对人民的同情。 7."没有灯光的晚上"象征着当时中国处于黑暗、艰难的时期,人民生活在黑暗中,看不到希望之光。 8.不认同。虽然诗里写的是过去的苦难,但它的价值在当下依然重大,这首诗时刻提醒着我们不忘过去、砥砺前行。当时人民的悲惨遭遇反映出战争的残酷,我们应不忘历史,懂得如今的和平是先辈们历经无数艰难换来的。读这首诗,能让我们珍惜现在的生活,也激励我们在面对困难时,要像先辈们一样坚韧不拔,为祖国的未来贡献力量。