《2025年课时练人民教育出版社八年级生物上册人教版》

1. 草原上,野兔正在吃苜蓿,一只鹰从天而降,野兔成为它的美食,残骸最终被细菌分解。下列能正确表示食物链的是(B)
A.阳光→野兔→鹰
B.苜蓿→野兔→鹰
C.野兔→鹰→细菌
D.苜蓿→野兔→细菌

答案： B 解析:食物链的书写起始于生产者,箭头指向取食者,不包括分解者和非生物部分。因此,野兔、苜蓿、鹰构成的食物链是苜蓿→野兔→鹰。

2. 达尔文描述过几种生物之间的关系:“牛喜欢吃三叶草;三叶草结籽儿要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫。”这几种生物之间的关系可用下图表示,下列有关叙述错误的是(D)

A.图中共有3条食物链
B.除三叶草外,图中的生物都属于消费者
C.养猫可以控制田鼠的数量,从而使牛获得更多的食物
D.三叶草和猫之间存在捕食关系

答案： D 解析:题图中共有3条食物链,分别是三叶草→土蜂→田鼠→猫、三叶草→田鼠→猫、三叶草→牛。土蜂、田鼠、牛、猫只能靠现成的有机物生活,因此题图中的生物除三叶草外都属于消费者。养猫可以使田鼠的数量减少,导致三叶草的数量因天敌的数量减少而增加,从而使牛获得更多的食物。由题图可知,和三叶草存在捕食关系的有土蜂、田鼠和牛,猫和三叶草之间不存在捕食关系。

3. 在食物链“草→田鼠→鹰”中,鹰体内的能量最终来源于(C)
A.田鼠食草后在体内产生的能量
B.鹰捕食田鼠后在体内产生的能量
C.草通过光合作用固定的太阳能
D.草和田鼠体内的有机物

答案： C 解析:在食物链"草→田鼠→鹰"中,田鼠和鹰直接或间接地以草为食,而草体内的能量是其进行光合作用固定的太阳能。因此鹰体内的能量最终来源于草通过光合作用固定的太阳能。

4. 在生态系统中,能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列食物链能够表示某草原生态系统中能量流动方向的是(B)
A.草→食虫鸟→兔→鹰
B.草→鼠→蛇→鹰
C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→草
D.草←食草昆虫←鼠←蛇←鹰

答案： B 解析:生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的,食物链反映了不同生物之间吃与被吃的关系,选项中"草→鼠→蛇→鹰"构成一条完整的食物链,能表示能量流动的方向。

5. 下图表示一个生态系统各成分之间的关系,图中代表生产者的是(A)


A.甲
B.乙
C.丙
D.都有可能

答案： A 解析:由题图可知,甲能够利用光能进行光合作用制造有机物,属于生产者。

6. 下图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,其中的“箭头”表示(A)


A.物质循环的方向
B.捕食关系
C.能量流动的方向
D.分解作用

答案： A 解析:在生态系统中,物质是循环流动的,能量是单向流动的。由题图可知,生产者到消费者以及消费者之间的"箭头"表示食物关系,物质从生产者流向消费者;消费者与分解者之间的"箭头"表示分解者分解消费者的遗体残骸;生产者和分解者之间的双向"箭头"表示分解者分解生产者的遗体残骸,并将其中的有机物分解成无机物,供生产者利用。因此,题图中的"箭头"表示物质循环的方向。

7. 下图是某湿地生态系统的食物网简图,下列说法错误的是(A)

A.该食物网中包含4种生物的食物链有4条
B.该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳
C.生物c和d之间既有捕食关系又有竞争关系
D.该湿地生态系统中,能量和物质沿食物链和食物网流动

答案： A 解析:由题图中的食物网可知,a、b属于生产者,其他生物属于消费者。该食物网中包含的食物链有a→c→d→g、b→e→c→d→g、b→e→d→g、b→f→g,包含4种生物的食物链有2条,A项错误;在食物网中,生物体内的能量最终来源于太阳,B项正确;生物c被d捕食,形成捕食关系,c和d都以e为食,形成竞争关系,C项正确;生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动,D项正确。