2025年课时练人民教育出版社八年级生物上册人教版


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《2025年课时练人民教育出版社八年级生物上册人教版》

7.海洋牧场是在特定海域内,人工投放藻类、贝类、鱼、虾等海洋经济生物种苗,利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理,类似于在陆地上放牧牛羊。下列关于海洋牧场的叙述,错误的是(
C
)
A.海洋牧场属于海洋生态系统
B.海洋牧场的维持离不开阳光
C.海洋牧场中没有分解者
D.海洋牧场中的鱼、虾属于消费者
答案: C
8.神舟十八号航天员乘组在轨期间,各项空间科学实验项目稳步推进。在问天实验舱内,斑马鱼、金鱼藻和微生物组成了小型水生生态系统,用于研究空间环境对个体生长发育、生态系统运行与物质循环的影响。请分析并回答下列问题。
(1)斑马鱼、金鱼藻和微生物组成小型水生生态系统的
生物
部分。
(2)在问天实验舱中,金鱼藻通过
光合
作用产生氧气供斑马鱼呼吸,斑马鱼呼出的
二氧化碳
被金鱼藻吸收利用。斑马鱼产生的粪便由
分解者
分解,可为金鱼藻的生长提供养料。
(3)某生物学兴趣小组的同学了解了该小型水生生态系统后,制作了如右上图所示的两个生态瓶,放在阳光充足、温度适宜的环境中。几天后,发现B瓶中的小鱼比A瓶中的小鱼活跃。A瓶中的小鱼不活跃的原因可能是
缺少生产者,氧气不足

答案:
(1)生物
(2)光合 二氧化碳 分解者
(3)缺少生产者,氧气不足
9. (新情境分析)“一鲸落,万物生”是指大海中一头鲸鱼尸体的坠落,是万物诞生的开始。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食,随后多毛类和甲壳类动物入驻。鲸骨中的脂类在厌氧细菌的分解下释放硫化物,某些细菌可利用这些硫化物制造有机物,为贻贝、海蜗牛等软体动物提供营养。最终,鲸骨的残骸作为礁岩,成为众多海洋生物的聚居地。下列有关说法错误的是(
B
)
A.鲸落与周围环境形成了一个生态系统
B.盲鳗、睡鲨属于消费者
C.能利用硫化物的细菌属于生产者
D.厌氧细菌属于分解者
答案: B 解析:生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境相互作用所形成的统一的整体,鲸落与周围环境形成了一个生态系统,A项正确。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食,故盲鳗、睡鲨属于分解者,B项错误。某些细菌可以利用硫化物制造有机物,属于生产者,C项正确。厌氧细菌能分解鲸骨中的脂类,属于分解者,D项正确。
10. (学科综合)某公园里有一个人工湖,湖边生长着许多柳树,柳树可进行光合作用。下列关于该生态系统组成成分与光合作用关系的描述,错误的是(
C
)
A.柳树是生产者,通过光合作用制造有机物,为其他生物提供食物
B.湖中的鱼、虾等是消费者,其进行呼吸作用产生的二氧化碳可为柳树的光合作用提供原料
C.土壤中营腐生生活的细菌和真菌是分解者,它们与柳树的光合作用没有直接联系
D.阳光、水等非生物部分是柳树进行光合作用必不可少的条件
答案: C 解析:柳树作为生产者,通过光合作用将光能转化为化学能,制造有机物,为其他生物提供食物,A项正确;鱼、虾等进行呼吸作用释放的二氧化碳可作为光合作用的原料,B项正确;土壤中营腐生生活的细菌和真菌作为分解者,能分解动植物的遗体残骸,将有机物转化为无机物,被柳树重新吸收利用,从而间接影响柳树的光合作用,C项错误;阳光、水等非生物部分是柳树进行光合作用必不可少的条件,D项正确。

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