2025年课时练人民教育出版社八年级生物上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年课时练人民教育出版社八年级生物上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年课时练人民教育出版社八年级生物上册人教版》

10. 下图为人体某腺体分泌细胞所分泌的某物质 a 及其运输和作用的示意图,下列说法错误的是 (
B
)


A.血液中物质 a 的含量极其微少
B.若 a 为胰岛素,则它能促使其他物质转化为葡萄糖
C.若 a 是甲状腺激素,则它能提高神经系统的兴奋性
D.若 a 为雄激素,则它能促使男性出现长胡须等现象
答案: B 解析:胰岛素的主要功能是促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等,从而降低血糖浓度,而不是促使其他物质转化为葡萄糖。
11. 生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表所示是他们的实验过程,请分析回答下列问题。
|组别|实验对象|实验方法|测量并记录|
|1|15 只体长、体重相同的小白鼠,平均分为 3 组|饲喂普通食物|小白鼠的体长和体重|
|2|饲喂等量添加了生长激素的食物|
|3|饲喂等量普通食物并注射生长激素|

(1) 人体内的生长激素是由
垂体
(填“甲状腺”或“垂体”)分泌的。
(2) 一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值。
① 如果第 3 组的数值最大,第 1 组和第 2 组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是
生长激素注射有效,口服无效

② 如果第 2 组和第 3 组的数值都明显较大且基本相等,第 1 组的数值最小,则该实验的结论是
生长激素注射和口服都有效

(3) 生长激素的化学本质是蛋白质,如果口服,其会因被消化分解成
氨基酸
而失效。
(4) 性激素的化学本质是固醇,不需要消化就可被人体直接吸收。如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?
不能
答案:
(1)垂体
(2)①生长激素注射有效,口服无效
②生长激素注射和口服都有效
(3)氨基酸
(4)不能
12. (新情境分析) 避役的体色会随着环境条件的变化而改变,当面临危险时,真皮细胞表面的虹细胞内部的鸟嘌呤纳米晶体的排列结构改变,使身体颜色发生改变,从而融入周围环境,以此躲避天敌。从人体内分泌系统调节的角度分析,这种特殊的功能与人类哪种内分泌腺分泌的激素的功能最相似? (
C
)
A.垂体
B.胰岛
C.肾上腺
D.甲状腺
答案: C 解析:在紧急情况(如面临危险、感到紧张等)下,肾上腺分泌的肾上腺素增加,使人体反应灵敏,以应对紧急情况。题述中避役在面临危险时通过改变身体颜色躲避天敌,与人体肾上腺分泌的肾上腺素的功能类似。
13. (学科综合) 下图是短道速滑运动员起跑过程中完成相关反射的示意图,请据图回答下列问题。

(1) 神经系统参与人体的运动,人体的神经系统是由
脑、脊髓
和与它们相连的神经组成的。
(2) 比赛时,运动员听到枪声迅速起跑,图中接受枪声刺激的感受器是
X
(填字母),控制该反射的高级神经中枢位于
大脑(或大脑皮层)
,完成该反射的反射弧有
2
条。
(3) 在比赛过程中,运动员肾上腺分泌的
肾上腺素
增多,该激素直接进入腺体体内的毛细血管中,经血液循环运送到全身各处。肾上腺属于
内分泌腺
(填“内分泌腺”或“外分泌腺”)。
(4) 比赛中,运动员脑中的
小脑
参与维持动作协调和身体平衡。
答案:
(1)脑、脊髓
(2)X 大脑(或大脑皮层) 2
(3)肾上腺素 内分泌腺
(4)小脑 解析:
(1)神经系统由脑、脊髓和与它们相连的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分。
(2)感受器能把内部或外界的各种刺激转变为神经冲动,故题图中接受枪声刺激的感受器是X。比赛时,运动员听到枪声迅速起跑是人出生以后在生活过程中逐渐形成的条件反射,该反射的神经中枢位于大脑的大脑皮层。分析题图可知,完成该反射的反射弧有2条,分别是X(感受器)→传入神经→神经中枢→传出神经①→Y(效应器)和X(感受器)→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺(效应器)。
(3)在比赛过程中,运动员肾上腺分泌的肾上腺素增多,该激素直接进入腺体内的毛细血管中,经血液循环运送到全身各处,肾上腺属于内分泌腺。
(4)小脑的主要功能是协调运动,维持身体平衡。比赛中,运动员脑中的小脑参与维持动作协调和身体平衡。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭