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5. 小思和小维都在阅读《奇妙的数学》。小思已经读了45页,比小维已读的页数少$\dfrac{1}{6}$。小维已经读了多少页?
(1)在线段图中把条件和问题补充完整。
小维已读的页数:
小思已读的页数:
(2)列式解答。
(1)在线段图中把条件和问题补充完整。
小维已读的页数:
小思已读的页数:
(2)列式解答。
答案:
(1) 小维已读的页数:———|———|———|———|———|——— (6段)
小思已读的页数:———|———|———|———|——— (5段,标注45页)
(2) 解:设小维已经读了$x$页。
$x - \dfrac{1}{6}x = 45$
$\dfrac{5}{6}x = 45$
$x = 45 ÷ \dfrac{5}{6}$
$x = 45 × \dfrac{6}{5}$
$x = 54$
答:小维已经读了54页。
(1) 小维已读的页数:———|———|———|———|———|——— (6段)
小思已读的页数:———|———|———|———|——— (5段,标注45页)
(2) 解:设小维已经读了$x$页。
$x - \dfrac{1}{6}x = 45$
$\dfrac{5}{6}x = 45$
$x = 45 ÷ \dfrac{5}{6}$
$x = 45 × \dfrac{6}{5}$
$x = 54$
答:小维已经读了54页。
6. 一条道路,如果甲队单独修,那么20天能修完;如果乙队单独修,那么30天能修完。如果两队合修,那么多少天能修完?下面是两名同学的计算方法。
|小丽:假设这条道路长60km。$60÷(60÷ 20 + 60÷ 30)$( )|小亮:$1÷(\dfrac{1}{20}+\dfrac{1}{30})$( )|
(1)上面两名同学的计算方法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
(2)任选一名同学的计算方法说明其中的理由。
我要说明的是( )的计算方法,理由:
(1)小丽:√;小亮:√
(2)我要说明的是小亮的计算方法,理由:
把工作总量看作单位“1”,根据工作效率=工作总量÷工作时间,甲队单独修20天完成,甲队工作效率是$1÷20=\frac{1}{20}$;乙队单独修30天完成,乙队工作效率是$1÷30 = \frac{1}{30}$。
两队合作工作效率为两队工作效率之和,即$\frac{1}{20}+\frac{1}{30}$。
再根据工作时间=工作总量÷工作效率,两队合作完成工作的时间为$1÷(\frac{1}{20}+\frac{1}{30})$。
|小丽:假设这条道路长60km。$60÷(60÷ 20 + 60÷ 30)$( )|小亮:$1÷(\dfrac{1}{20}+\dfrac{1}{30})$( )|
(1)上面两名同学的计算方法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
(2)任选一名同学的计算方法说明其中的理由。
我要说明的是( )的计算方法,理由:
(1)小丽:√;小亮:√
(2)我要说明的是小亮的计算方法,理由:
把工作总量看作单位“1”,根据工作效率=工作总量÷工作时间,甲队单独修20天完成,甲队工作效率是$1÷20=\frac{1}{20}$;乙队单独修30天完成,乙队工作效率是$1÷30 = \frac{1}{30}$。
两队合作工作效率为两队工作效率之和,即$\frac{1}{20}+\frac{1}{30}$。
再根据工作时间=工作总量÷工作效率,两队合作完成工作的时间为$1÷(\frac{1}{20}+\frac{1}{30})$。
答案:
(1)小丽:√;小亮:√
(2)我要说明的是小亮的计算方法,理由:
把工作总量看作单位“$1$”,根据工作效率$=$工作总量$÷$工作时间,甲队单独修$20$天完成,甲队工作效率是$1÷20=\frac{1}{20}$;乙队单独修$30$天完成,乙队工作效率是$1÷30 = \frac{1}{30}$。
两队合作工作效率为两队工作效率之和,即$\frac{1}{20}+\frac{1}{30}$。
再根据工作时间$=$工作总量$÷$工作效率,两队合作完成工作的时间为$1÷(\frac{1}{20}+\frac{1}{30})$。
(1)小丽:√;小亮:√
(2)我要说明的是小亮的计算方法,理由:
把工作总量看作单位“$1$”,根据工作效率$=$工作总量$÷$工作时间,甲队单独修$20$天完成,甲队工作效率是$1÷20=\frac{1}{20}$;乙队单独修$30$天完成,乙队工作效率是$1÷30 = \frac{1}{30}$。
两队合作工作效率为两队工作效率之和,即$\frac{1}{20}+\frac{1}{30}$。
再根据工作时间$=$工作总量$÷$工作效率,两队合作完成工作的时间为$1÷(\frac{1}{20}+\frac{1}{30})$。
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