《2025年新课程学习与测评同步学习六年级数学上册人教版》

|用方向和距离描述某个点的位置|确定物体位置的条件：方向和距离|
|在图上标出某个点的位置|先用量角器确定方向,再以选定的单位长度为标准确定图上距离,最后用直尺找出物体的位置,标上名称|
|描述简单的路线图|要按行走顺序描述,确定观测点及行走的方向和路程|

答案： 方向 距离 量角器 图上距离 方向 路程

1. 看图填空。

(1)大象家在小鹿家的(西偏南30°)方向上,距离是(600)m,是以(小鹿家)为观测点。
(2)小鹿家在大象家的(东偏北30°)方向上,距离是(600)m,是以(大象家)为观测点。

答案：
(1)西偏南30° 600 小鹿家
(2)东偏北30° 600 大象家

2. 同学们在公园开展“知识大通关”挑战赛。
(1)根据老师的描述,把路线图补充完整。
从“集合点”出发,先沿正东方向行100m到达“常识关”,再从“常识关”沿北偏东$40^{\circ}$方向行150m到“古诗背诵关”,然后从“古诗背诵关”沿东偏南$25^{\circ}$方向行100m到“英语拼词关”,最后从“英语拼词关”沿南偏东$45^{\circ}$方向行150m到达“智力拼图关”(终点)。

(2)第三小组以30分钟的优异成绩获得第一名。已知他们通关时行走花了10分钟,那么他们每通一关的平均时间是多少分钟？

答案：

(1)
(2)(30 - 10)÷4 = 20÷4 = 5(分钟) 答:他们每通一关的平均时间是5分钟。