2025年优课堂给力A加八年级物理上册教科版


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《2025年优课堂给力A加八年级物理上册教科版》

11.如图甲,把音叉发出的声音信号输入示波器,观察示波器屏幕上的图像。小明发现,刚开始的时候,图像如图乙,过了几秒钟,图像变成如图丙。由图像可知,这段时间内,声音的音色和______没有改变,______改变了(以上两空均选填“响度”或“音调”)。该音叉1min内振动了15000次,则音叉发出的声音频率为______Hz。
答案: 音调;响度;250
解析:乙、丙波形形状相同(音色相同),振动频率相同(音调相同),振幅不同(响度改变);频率f=15000次/60s=250Hz。
12.如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是( )
A.甲乙丙丁
B.丁丙乙甲
C.丙乙甲丁
D.丁甲乙丙
答案: B
解析:吹气时空气柱振动发声,水面越高,空气柱越短,频率越高(音调越高)。“dou(1)”音调最低(空气柱最长),对应丁;“fa(4)”音调最高(空气柱最短),对应甲,顺序为丁丙乙甲,B正确。
13.对下面说法或诗句中蕴含的物理知识,理解正确的是( )
A.“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高,响度越大
B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递能量
C.“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别
D.“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的
答案: D
解析:“重锤敲”增大振幅(响度大),A错误;诗句说明声音传递信息,B错误;“闻其声而知其人”依据音色,C错误;琵琶声由弦振动产生,D正确。
14.如图所示是声波的波形图,下列说法正确的是( )
A.甲、乙的音调和响度相同
B.甲、丙的音调和音色相同
C.乙、丁的响度和音色相同
D.丙、丁的音色和响度相同
答案: A
解析:甲、乙频率相同(音调相同),振幅相同(响度相同),波形不同(音色不同),A正确;甲、丙频率不同(音调不同),B错误;乙、丁振幅不同(响度不同),C错误;丙、丁波形不同(音色不同),D错误。
15.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关。
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关。
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
|编号|琴弦的材料|长度/cm|横截面积/mm²|
|----|----|----|----|
|①|钢|20|0.3|
|②|钢|20|0.3|
|③|钢|40|0.5|
|④|尼龙丝|30|0.5|
|⑤|尼龙丝|40|0.5|
(1)为了验证猜想一,应选用编号为______、______的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为______、______的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为______、______。
答案: (1)③;⑤
(2)④;⑤
(3)20;不同(如0.5)
解析:(1)验证材料关系,需控制长度、横截面积相同,选③(钢,40cm,0.5mm²)和⑤(尼龙丝,40cm,0.5mm²)。
(2)验证长度关系,需控制材料、横截面积相同,选④(尼龙丝,30cm,0.5mm²)和⑤(尼龙丝,40cm,0.5mm²)。
(3)验证横截面积关系,需控制材料、长度相同,①、②材料都是钢,长度应为20cm,横截面积不同(如②的横截面积为0.5mm²)。

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