《2025年优课堂给力A加八年级物理上册教科版》

一、有关物理学
1. 物理学是 、 、蕴含科学思想、科学方法、科学精神的学科。

答案： 研究物质结构；物质相互作用；物质运动规律

2. 和 是获取物理知识的重要来源。

答案： 观察；实验

3. 科学探究的主要过程是： 、猜想与假设、 、进行实验与收集证据、得出结论与作出解释、 。

答案： 提出问题；设计实验与制定计划；交流与合作

二、科学探究的工具
1. 测量长度的工具： （直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、千分尺等）。

答案： 刻度尺

2. 测量时间的工具： 。注意分针和秒针的配合。

答案： 停表（秒表）

3. 其它工具：测量质量（ ）、测量 （量筒、量杯）、测量 （温度计）、测量电流（电流表）、测量电压（电压表）、测量力（弹簧测力计、力传感器）。

答案： 天平；体积；温度

三、长度的测量
1. 长度单位：国际单位是 ，符号： 。其它常用单位有： （km）、分米（ ）、厘米（ ）、毫米（ ）、 （μm）、纳米（ ）。
单位换算：1 km = m、1 dm = m、1 cm = m、1 mm = m、1 μm = m、1 nm = m。

答案： 米；m；千米；dm；cm；mm；微米；nm；10³；10⁻¹；10⁻²；10⁻³；10⁻⁶；10⁻⁹

2. 估测人的高度、纸张的厚度、发丝直径、课桌及教室相关长度，知道教材长度和宽度。

答案： （此题为估测要求，无固定答案，合理即可，例如：人身高约1.7m，纸张厚度约0.1mm等）

3. 正确使用刻度尺（认、放、看、读、记、算）
（1）“认”：认清刻度尺的 、 和 。

答案： 零刻度线；量程；分度值

（2）“放”：刻度尺要沿着 、刻度线贴近被测物体表面、 对齐被测起点。

答案： 被测长度；零刻度线（或某一整刻度线）

（3）“看”：读数时视线要与尺面 。

答案： 垂直

（4）“读”：估读出分度值的 。

答案： 下一位

（5）“记”：记录测量结果，测量结果由 和 组成。

答案： 数字；单位

（6）“算”：对同一被测长度多次测量取 。

答案： 平均值

4. 误差与错误
类别
定义
造成原因
减小方法
可否避免
误差
测量时，测量值与 的差异
仪器精度不高、受环境温度、湿度影响、方法不完善和人为估读不同等
选用更高精度的仪器，改进测量方法，多次测量求 等
避免
错误
不正确的结果
不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等
正确测量且仔细记录数据等
避免

答案： 真实值；平均值；不可；可