《2025年优课堂给力A加八年级物理上册教科版》

6. 如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
A. 1cm、5.5cm
B. 1cm、8.30cm
C. 1mm、8.30cm
D. 1mm、2.80cm

答案： D
解析：刻度尺分度值为1mm，金属片左端对准5.50cm，右端对准8.30cm，长度=8.30cm-5.50cm=2.80cm，故选D。

7. 某同学进行长度测量得到的正确结果是2.74cm，则该同学所选择的测量工具是（ ）
A. 米刻度尺
B. 厘米刻度尺
C. 毫米刻度尺
D. 分米刻度尺

答案： C
解析：2.74cm中倒数第二位“7”为mm位，分度值是1mm，故选C。

8. 某同学用一刻度尺正确测得某物体的长度为1.438dm，其中准确值是____dm，该同学所用刻度尺的分度值是____。

答案： 1.43；1mm
解析：准确值为1.43dm，估读位是0.008dm，分度值为0.01dm=1mm。

考点4 正确认识误差
9. 以下测量中，三次测量求平均值，不能减小误差的是（ ）
A. 用刻度尺三次测量同一本书的长度
B. 用天平三次测量同一块橡皮的质量
C. 用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积
D. 用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温

答案： D
解析：体温在一天中会变化，不是测量误差，求平均值无意义，D符合题意。A、B、C均为减小测量误差，故选D。

10. 小雯同学用量程为0~30cm、分度值为1mm的刻度尺对A4纸的长进行测量，得到了如下四组数据：①297.2mm、②297.25mm、③297.3mm、④297.3mm。关于此次测量，以下说法中错误的是（ ）
A. 四次测量数据中，第2组数据出现错误
B. 其中第三次测量数据的准确值为297mm
C. 该同学最终的测量结果为297.27mm
D. 多次测量的目的是为了减小误差

答案： C
解析：分度值1mm，读数应估读到0.1mm，②297.25mm错误，A正确；第三次297.3mm准确值297mm，B正确；最终结果应为(297.2+297.3+297.3)/3≈297.3mm，C错误；多次测量减小误差，D正确。故选C。

11. 如图所示，所测物体长度为____cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以____（选填“消除”或“减小”）误差。

答案： 1.85；减小
解析：物体左端对准0.00cm，右端对准1.85cm，长度1.85cm；误差不可消除，只能减小。

B组 能力提升
12. 小琳用甲、乙两个刻度尺正确测量自己物理课本的长度，测量的结果分别为26.80cm和0.269m，则下列说法正确的是（ ）
A. 乙刻度尺测量的结果比甲刻度尺更精确
B. 乙刻度尺的分度值为1cm
C. “26.80cm”中的最后一位“0”可以去掉
D. 求平均值减小误差，最后的结果应记作26.85cm

答案： A
解析：0.269m=26.9cm，甲分度值0.1cm，乙分度值0.1dm=1cm，甲更精确，A正确，B错误；“0”为估读位，不可去掉，C错误；单位不同不能直接平均，D错误。故选A。

13. 三位同学对某物体的长度进行测量时，第一位同学测量的结果记录是15.82cm，另两位同学测量的结果分别是15.80cm和15.8cm，他们在测量中都遵守测量规则，那么第一和第二两位同学测量结果不同的原因是____不同，第一和第三两位同学测量的结果不同的原因是____。

答案： 估读值；分度值
解析：前两位同学结果末位不同是估读值不同；第三位15.8cm分度值0.1cm，第一位15.82cm分度值0.01cm，因分度值不同导致结果位数不同。

14. （1）在测铅笔长度时，如图所示的两种读数方式正确的是____图，铅笔的长度为____。

答案： 甲；3.40cm
解析：读数时视线应垂直尺面，甲正确；铅笔长度3.40cm。

（2）若用毫米刻度尺测量物体的长度，四次读数分别为37.24cm、37.21cm、37.22cm、37.72cm，该物体的长度应为____；本次实验多次测量的目的是____。

答案： 37.22cm；减小误差
解析：37.72cm为错误数据，舍去。平均值=(37.24+37.21+37.22)/3=37.22cm，多次测量目的是减小误差。

（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，受热膨胀，遇冷收缩。那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

答案： 偏大
解析：严冬刻度尺收缩，分度值变小，测量时读数偏大。