《2025年创新作业同步练习五年级语文上册人教版》

六、阅读课文文段,完成练习。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有(小巧玲珑 玲珑剔透)玲珑剔透√的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。(漫 慢)漫√步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜；(流连 留恋)流连√其间,仿佛置身在幻想的(境 镜)境√界里。
| 资料一：圆明园景点对比 | |
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| 复原图 | 毁灭后 |

资料二：李瑚《访圆明园遗址》节选
绝代豪华,名园萃,瞬成灰砾。空怅望,蓬丘草径,断阶残甃……愿生民,共建好河山,成殊绩。
1. 读文段,用“√”选择正确的字或词。
2. 结合选段和资料想一想,选段表达了作者怎样的思想感情？选段表达了作者对圆明园昔日辉煌的赞叹以及对圆明园毁灭的惋惜之情。
3. 选一选,填一填。
(1)下面不属于圆明园景观风格的是(D)(填序号),这些景观可以用美轮美奂一词来概括。
A. 仿照各地名胜 B. 根据古代文人的诗情画意 C. 西洋景观 D. 凭空幻想
(2)下列诗句与选段的描述相吻合的是(B)。
A. 百年成毁何匆促,四海荒残如在目。
B. 谁道江南风景佳,移天缩地在君怀。

答案： 【解析】：
1. 这题考查对字词的辨析能力，需要根据语境选择合适的字词。
2. 本题考查对文段思想感情的理解，通过文段对圆明园昔日辉煌的描述以及资料中圆明园毁灭后的对比，体会作者的情感。
3. （1）考查对文段内容的理解，判断圆明园景观风格的选项，并概括景观特点；（2）考查对诗句含义的理解以及与文段内容的契合度。
【答案】：
1. 玲珑剔透√；漫√；流连√；境√
2. 选段表达了作者对圆明园昔日辉煌的赞叹以及对圆明园毁灭的惋惜之情。
3. （1）D；美轮美奂（答案不唯一，合理即可）
（2）B

我是牛首,我想对大家说：163年了，我终于回到了魂牵梦绕的家！曾经的伤痛刻骨铭心，但此刻重聚故园，看到祖国的强大，我无比自豪。愿大家铭记历史，守护好我们美丽的家园。

答案： 我是牛首，我想对大家说：“163年了，我终于回到了魂牵梦绕的家！曾经的伤痛刻骨铭心，但此刻重聚故园，看到祖国的强大，我无比自豪。愿大家铭记历史，守护好我们美丽的家园。”