《2025年创新作业同步练习五年级语文上册人教版》

一百多年前,英法联军chuǎng jìn(闯进)圆明园,将园内的物品毁坏一空。为了销毁zuì zhèng(罪证),侵略者fèng mìng(奉命)在园内放火。那些jīn bì huī huáng(金碧辉煌)的diàn táng(殿堂)、珍贵的历史文物统统被付之一炬。圆明园这一园林艺术的瑰宝,就这样被毁灭了。这是中国文化史和世界文化史上不可gū liang(估量)的sǔn shī(损失)。

答案： 【解析】：
这道题目是考查学生对拼音和对应汉字的掌握情况，以及对于课文内容的理解。题目给出了拼音，要求学生根据拼音写出正确的词语，并且这些词语需要与给出的语境相符合。学生需要准确拼读拼音，并且熟悉课文内容，才能正确写出对应的词语。
【答案】：
闯进；罪证；奉命；金碧辉煌；殿堂；估量；损失

二、把本课出现的词语补充完整,并完成后面的练习。
①(亭)台楼(阁) ②奇珍(异)宝 ③(诗)情(画)意 ④天(南)海(北)
⑤(蓬)岛(瑶)台 ⑥(举)世闻名 ⑦平(湖)秋(月) ⑧武陵(春)(色)
1. 写出一个和词语①构词方式相同的词：______雕梁画栋。
2. 故宫拥有无数的______②,吸引了______④的朋友前来观赏。(选词填空,填序号)

答案： ①亭 阁 ②异 ③诗 画 ④南 北 ⑤蓬 瑶 ⑥举 ⑦湖 月 ⑧春色
1. 雕梁画栋
2. ② ④

1. 下列加点字的读音、词语书写全都正确的一项是(B)。
A.剔透(tì) 辉惶 奉命
B.武陵春色(líng) 灰烬(jìn) 销毁
C.波澜(lán) 铃珑 饱览
D.蓬岛瑶台(ráo) 宏伟(hóng) 众星供月

答案： 【解析】：本题考察的是对汉字读音和词语书写的掌握情况。
选项A，剔透的剔应读tī，而非tì，且辉惶书写错误，应为辉煌，故A错误。
选项B，武陵春色的陵读作líng，灰烬的烬读作jìn，销毁书写正确，故B正确。
选项C，波澜的澜读作lán，但铃珑书写错误，应为玲珑，故C错误。
选项D，蓬岛瑶台的瑶应读yáo，而非ráo，且众星供月书写错误，应为众星拱月，故D错误。
【答案】：B
武陵春色(líng) 灰烬(jìn) 销毁（全部正确）

2. 下列句子中,加点词语使用错误的一项是(A)。
A.夜深人静,众星拱月,清幽的光透过树枝落在地上,像无数双手,张开着、伸展着。
B.中国的长城,埃及的金字塔,都是举世闻名的古代建筑。
C.即使身处天南海北,我们也要互相关心。
D.人与景物完美地结合在一起,充满了诗情画意。

答案： 【解析】：本题考察的是成语的正确使用。我们需要逐项审视每个选项中成语的使用是否恰当。
A项中“众星拱月”原意是许多星星聚集、环绕着月亮，比喻众人拥护着一个他们尊敬爱戴的人。但在此句中用来形容夜深人静的场景，显然与语境不符，因为此处并未描述有众多事物围绕一个中心事物的情景。
B项中“举世闻名”意指全世界都知道的事情，形容非常著名。用来形容中国的长城和埃及的金字塔，使用恰当。
C项中“天南海北”形容地方各不相同，也形容距离极远。此处用来表达即使距离遥远也要互相关心的意思，使用恰当。
D项中“诗情画意”意指如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。此处用来形容人与景物完美结合的场景，使用恰当。
【答案】：A

3. 本文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌的原因是(A)。
A.激发我们不忘国耻、振兴中华的历史责任感和使命感。
B.想告诉我们如果要重建圆明园,就要记住圆明园昔日辉煌的样子。
C.吸引大家去了解圆明园,并保护好圆明园遗址。

答案： 【解析】：本题是一个阅读理解的问题，考查的是对文章主题和写作目的的理解。我们需要先理解文章的主题，再分析作者用大量笔墨描述圆明园昔日辉煌的原因。文章的主题为“圆明园的毁灭”，而作者之所以用大量笔墨描述圆明园昔日的辉煌，是为了通过对比，让读者更加深刻地感受到圆明园的损失之惨重，从而激发出对历史的记忆和对国家的责任感。接下来，我们逐一分析选项：
A选项表示，作者通过描述圆明园的辉煌，是为了激发我们不忘国耻、振兴中华的历史责任感和使命感，这与我们的分析相符。
B选项表示，作者想告诉我们如果要重建圆明园，就要记住圆明园昔日辉煌的样子，但这并非文章的主题和作者的写作目的。
C选项表示，作者想吸引大家去了解圆明园，并保护好圆明园遗址，这同样偏离了文章的主题。
因此，我们可以确定，A选项是最符合文章主题和作者写作目的的答案。
【答案】：A

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│ 圆明园 │
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│
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│ │ │ │
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│ 众星拱月的布局 │ │ 风格各异的建筑 │ │ 珍贵的文物 │ │ 被毁灭→不可估量的损失 │
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答案： 众星拱月
风格各异
珍贵
不可估量

1. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失！这句话中的两个“不可估量”和关联词“是……也是”从中国文化史和世界文化史两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大。
2. 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。在课文中,这句话是过渡句,起承上启下的作用。其中“圆明园不但建筑宏伟”的作用是承接上文，“还收藏着最珍贵的历史文物”的作用是引出下文。
3. (1)上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
(2)读句子,用“——”画出句中表示时间的字词,并说说你的感受。表示时间的字词有“先秦”、“唐”、“宋”、“元”、“明”、“清”。（用横线画出）
从这些表示时间的字词中我感受到圆明园中收藏的物品时间跨度之长，种类之多，价值之珍贵，这样写更衬托出了这次损失的巨大。

答案： 【解析】：
1. 第一个问题主要考查对文中具体词语和关联词的理解和提取。需要从句子中找出重复出现的词和关联词，这些词通常用于强调或突出某个观点。
2. 第二个问题考查对过渡句的理解及其作用的识别。过渡句通常用于连接两个段落或句子，使文章更加连贯。需要识别出这样的句子，并理解其在文中的作用。
3. 第三个问题涉及标点的正确使用和对文中时间词的提取及感受。需要理解句子的意思，然后正确添加标点，并体会时间词所传达的历史厚重感。
【答案】：
1. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失！这句话中的两个“不可估量”和关联词“是……也是”从中国文化史和世界文化史两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大。
2. 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。在课文中,这句话是过渡句,起承上启下的作用。其中“圆明园不但建筑宏伟”的作用是承接上文，“还收藏着最珍贵的历史文物”的作用是引出下文。
3.
(1)上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
(2)表示时间的字词有“先秦”、“唐”、“宋”、“元”、“明”、“清”。从这些表示时间的字词中我感受到圆明园中收藏的物品时间跨度之长，种类之多，价值之珍贵，这样写更衬托出了这次损失的巨大。