《2025年从课本到奥数五年级数学上册苏教版》

1. 在$□$里填上合适的小数。

0.010.080.180.30.40.45

答案： 0.01 0.08 0.18 0.3 0.4 0.45

2. 把下面分数改写成小数,小数改写成分数。
$\frac{7}{10}=$0.7 $\frac{103}{100}=$1.03 $\frac{17}{1000}=$0.017
$0.09=$$\frac{9}{100}$ $0.107=$$\frac{107}{1000}$ $2.7=$$\frac{27}{10}$

答案： 0.7 1.03 0.017 $\frac{9}{100}$ $\frac{107}{1000}$ $\frac{27}{10}$

3. 在括号里填上合适的单位。
$2.6$(分米)$=0.26$(米)
$0.03$(公顷)$=300$(平方米)
$0.5$(分米)$=5$(厘米)
$3$(角)$6$(分)$=0.36$(元)

答案： (答案不唯一)分米 米 公顷 平方米 分米 厘米 角 分 元

(1)$0.45$是由(4)个$0.1$和(5)个$0.01$组成的,它里面有(45)个$0.01$,再添上(55)个这样的计数单位等于$1$。

答案：
(1) 4 5 45 55

(2) 10 里面有(1000)个 0.01; 205 个 0.1 组成的数是(20.5)。

答案：
(2) 1000 20.5

(3)在$0.5和0.6$之间的最小的两位小数是0.51,最大的两位小数是0.59。

答案：
(3) 0.51 0.59

(4)一个最高位是十位的三位小数,十位上的数字是最大的一位数,且是十分位上数字的$3$倍,任意相邻的三个数位上的数字和都是$18$。这个小数是96.396。

答案：
(4) 96.396

(5)用$8$、$2$、$5$和小数点,一共可以组成12个小数,其中最大的小数是85.2。

答案：
(5) 12 85.2

5. 按要求写数(只需写出一个,每次每个数都要用上)。

(1)只读一个“零”的小数:(30.05)。
(2)读两个“零”的三位小数:(3.005)。
(3)一个“零”都不读的小数:(300.5)。
(4)大于$5$的三位小数:(5.003)。

答案： (答案不唯一)
(1) 30.05
(2) 3.005
(3) 300.5
(4) 5.003

例 小艾和妈妈一起逛商场。小艾在读一件商品标价时没有看到小数点,结果读成八万零八元,其实原来的小数只读一个“零”。原来的小数是多少?
分析与解答 我们不妨从小艾读错的数入手,先把八万零八写出来:$80008$,再根据整数末尾的“0”不读和小数部分看到几个“0”就读几个“零”,推断出小数点应该点在哪里。
原来的小数是$800.08$。
小窍门 解此类题可以先“将错就错”,把读错的数写出来,再根据小数的读法来分析、推理,从而找出正确的读法。

答案： 分析：
本题考查的是小数的读法。
已知小艾在读一件商品标价时，没有看到小数点，结果读成了八万零八元。
首先，八万零八写作：80008。
原来的小数只读一个“零”，
这意味着小数点后只有一个零被读出，而其他零都在整数部分的末尾，不被读出。
所以，将80008变为只读一个零的小数，需要将小数点放在两个零之间，即800.08。
这样，800.08读作八百点零八，满足题目条件。
答案：800.08。

1. 小马虎在读一个小数时,没看到小数点,读成了六百四十五万零六。
(1)如果原来的小数只读一个“零”,原来的小数是(64500.06)。
(2)如果原来的小数读两个“零”,原来的小数是(6450.006)。
2. 一个由$6$个数字组成的小数,最高位和最低位上的数字都是$5$,其余数位上是$0$。
(1)读这个小数时只读一个“零”,这个小数是多少?5000.05
(2)如果一个“零”也不读,这个小数是多少?50000.5

答案： 1.
(1) 64500.06
(2) 6450.006 2.
(1) 5000.05
(2) 50000.5