《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版徐州专版》

4. 小云同学对鲁迅的《故乡》一文进行批注性品读,请你找出批注有误的一处,并说明理由。(3分)

| 人物 | 原文句子 | 批注 |
| 少年闰土 | 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他。 | 外貌描写,从脸型与穿着上进行细腻描写,刻画出一个纯朴可爱的农村少年形象。 |
| 中年闰土 | 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。 | 运用对比的手法,将眼前的闰土与少年闰土进行比较,说明闰土成熟了。 |
“中年闰土”批注错误。此处运用对比的手法，意在说明中年闰土和少年闰土判若两人，在痛苦生活的煎熬下，中年闰土饱经忧患，极度贫困，整日在磨难中挣扎，而非“说明闰土成熟了”。

答案： “中年闰土”批注错误。此处运用对比的手法，意在说明中年闰土和少年闰土判若两人，在痛苦生活的煎熬下，中年闰土饱经忧患，极度贫困，整日在磨难中挣扎，而非“说明闰土成熟了”。

| 《故乡》的主人公是谁？ | 若主人公是“我”,则小说主题指向…… | 我对标题《故乡》二字背后的内涵有了深刻理解…… |
| | 若主人公是杨二嫂、闰土,则小说主题指向…… | 示例一:若主人公是“我”，《故乡》的内涵是通过“我”回故乡的见闻和感受，描述了农村的变化和破败，揭示了农村破产和农民痛苦的社会根源。示例二:若主人公是杨二嫂、闰土，《故乡》的内涵是通过杨二嫂和闰土的经历，揭示了故乡的愚昧、落后，以及阶级观念带来的人与人之间的隔膜。示例三:若主人公是水生、宏儿，《故乡》的内涵是渴望人与人之间建立纯真的关系，渴望改变旧社会、创造新生活。 |
| | 若主人公是水生、宏儿,则小说主题指向…… | |

答案： 5.示例一:若主人公是“我”，(1分)《故乡》的内涵是通过“我”回故乡的见闻和感受，描述了农村的变化和破败，(1分)揭示了农村破产和农民痛苦的社会根源。(1分) 示例二:若主人公是杨二嫂、闰土，(1分)《故乡》的内涵是通过杨二嫂和闰土的经历，揭示了故乡的愚昧、落后，(1分)以及阶级观念带来的人与人之间的隔膜。(1分) 示例三:若主人公是水生、宏儿，(1分)《故乡》的内涵是渴望人与人之间建立纯真的关系，渴望改变旧社会、创造新生活。(2分)

1.①______与父赌气离乡 ②______到家泪水长流
2.
(1)______“咆哮”的意思是大吼大叫，形容人暴怒喊叫。用在这里写出了父亲对“我”混日子的愤怒，他期待用这种方式鞭策“我”，让“我”振作起来，混出“人样”，体现了中国式的深沉父爱。
(2)______句子结尾用叹号表达强烈而激动的感情，是母亲心声的真实反应，表现了母亲急切渴望孩子回家的心情。
3.______①将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错剪辑会形成一种对比。通过对比，更能展现出回家过年时家的温暖。②表现“我”虽赌气离家，但内心对家、亲人十分思念的复杂情感。
4.______示例:年末的每一天，父母在光秃秃的没个避风处的小站上，看着经过的汽车，盼望着儿子能从车上走下来，但总是失望而归。想到此景，“我”的泪水流了下来。
5.______示例:不赞同这种行为。作为子女，不能与父母赌气，更不能为了所谓的面子不回家过年。孩子回家过年是父母的念想。

答案： 1.①与父赌气离乡 ②到家泪水长流
2.
(1)“咆哮”的意思是大吼大叫，形容人暴怒喊叫。用在这里写出了父亲对“我”混日子的愤怒，他期待用这种方式鞭策“我”，让“我”振作起来，混出“人样”，体现了中国式的深沉父爱。
(2)句子结尾用叹号表达强烈而激动的感情，是母亲心声的真实反应，表现了母亲急切渴望孩子回家的心情。
3.①将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错剪辑会形成一种对比。通过对比，更能展现出回家过年时家的温暖。②表现“我”虽赌气离家，但内心对家、亲人十分思念的复杂情感。
4.示例:年末的每一天，父母在光秃秃的没个避风处的小站上，看着经过的汽车，盼望着儿子能从车上走下来，但总是失望而归。想到此景，“我”的泪水流了下来。
5.示例:不赞同这种行为。作为子女，不能与父母赌气，更不能为了所谓的面子不回家过年。孩子回家过年是父母的念想。