《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版徐州专版》

1. 编辑组正在完成主角的剧本校对。请阅读文章,协助完成。(3 分)
|季陶民|幕名|叶三|
|表演一：只许叶三在旁作陪|作画|表演一：研墨抻纸，专心静观|
|表演二：与叶三共赏，悉听点评|鉴画|表演二：鉴画精准,绝不奉承|
|表演三：以诚馈友,题字赠画|赠画|表演三：珍惜画作，坚决不卖|
2. 编剧组想为戏剧增设一个结尾镜头,以下两个备选,哪个更加合适？请结合文章说明理由。(3 分)
A. 他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。
B. 他的儿子把季陶民的画珍藏起来,每到清明节的时候,总带到坟前让父亲欣赏。A
3. 【撰写批注】叶三的扮演者小语和季陶民的扮演者小文对剧本进行了研读,以更好地理解和扮演人物,完成演出。以下是他们在剧本中做的批注,请帮助解答。(9 分)
|人物|剧本|批注|
|叶三|叶三是个卖果子的……才想起现在是什么节令了的。|批注：剧本用了很大篇幅写叶三卖果子,这好像和他懂得鉴赏画作无关,那为什么要表演呢？(4 分)首先，这一场戏交代了叶三的身份。其次，季陶民作画必吃斤半水果，为下文叶三投其所好送水果作铺垫。再者，这一段落描写了叶三对各个时节的瓜果品类烂熟于心，展现了叶三在日常生活中有着乐观、热情、智慧的人生态度。对瓜果的品鉴也体现了叶三有审美情趣，为下文写他是个不谄媚、懂艺术的鉴赏家作铺垫。|
|叶三|叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”叶三说：“不卖。”叶三说：“不卖。”|批注：这三句台词中的“不卖”,展现了一个怎样的叶三呢？(2 分)这里运用语言的反复，写出了叶三对季陶民馈赠画作的珍视、重视、珍惜，由此可见，叶三是一个懂得品鉴、重视友情、淡泊金钱名利的人。|
|季陶民|实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。|批注：季陶民之所以能与身份迥异的叶三成为知己,可从这段话中窥见一二。(3 分)应酬中谈论画作的人多为高谈阔论的假名士，而季陶民交友与作画不为名利与奉承，只求真正懂画之人。叶三能精准地品鉴出他画作中的妙处或纰漏，是真正懂得鉴赏画作的知己，故两人能够成为知己。|

答案： 1.
(1)与叶三共赏，悉听点评
(2)研墨抻纸，专心静观
(3)珍惜画作，坚决不卖
2. 示例一：我选择A。前文叶三做寿时曾经向儿子提到过“把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材”。将画作与自己同葬这一结局与上文呼应，突出了叶三对季陶民所赠画作的珍视，践行了“一张也不卖”的诺言。 示例二：我选择B。将画作珍藏，只在清明节带到坟墓前给父亲欣赏，一方面保存了画作，使得画作不至于空被埋没，不见天日；另一方面珍藏画作，使得画作不至于被人觊觎强买，顺遂了叶三的心愿。
3.
(1)首先，这一场戏交代了叶三的身份。其次，季陶民作画必吃斤半水果，为下文叶三投其所好送水果作铺垫。再者，这一段落描写了叶三对各个时节的瓜果品类烂熟于心，展现了叶三在日常生活中有着乐观、热情、智慧的人生态度。对瓜果的品鉴也体现了叶三有审美情趣，为下文写他是个不谄媚、懂艺术的鉴赏家作铺垫。
(2)这里运用语言的反复，写出了叶三对季陶民馈赠画作的珍视、重视、珍惜，由此可见，叶三是一个懂得品鉴、重视友情、淡泊金钱名利的人。
(3)应酬中谈论画作的人多为高谈阔论的假名士，而季陶民交友与作画不为名利与奉承，只求真正懂画之人。叶三能精准地品鉴出他画作中的妙处或纰漏，是真正懂得鉴赏画作的知己，故两人能够成为知己。