《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版徐州专版》

1. 阅读选文,仿照示例,用四字短语梳理故事情节。(2分)
$\boxed{\text{充满期待}}\xRightarrow{}\boxed{产生怀疑}\xRightarrow{}\boxed{\text{满心失望}}\xRightarrow{}\boxed{无奈接受}$
2. 《儒林外史》写可笑之人、可笑之事。请结合选文,探究其讽刺艺术。(3分)
示例一:善用对比夸张,使讽刺强烈。家道鼎盛知书达理、理家有道的鲁小姐本应婚姻幸福、生活美满,却偏偏醉心功名,望夫成龙,而把日子过得压抑痛苦;蘧公孙祖、父二代淡泊功名,不想让后辈再受科举的危害,却不想家里娶到一个热衷功名的媳妇,可见功名盛行的科举时代,人人深受其毒,不能独善其身。
示例二:善抓日常细节,使丑态毕露。如鲁编修每常叹道:"假若是个儿子,几十个进士、状元都中来了!"一句日常慨叹之语,可见鲁编修一生迷恋科举功名,至死不悟。
示例三:善用白描手法,使真切传神。如"小姐听了父亲的教训,晓妆台畔,刺绣床前,摆满了一部一部的文章;每日丹黄烂然,蝇头细批",只寥寥几语,便见其从小家教之严,受科举文化毒害之深。
3. 下面是依据选文所写的课本剧片段,请为鲁小姐设计恰当的舞台说明和台词,并结合鲁小姐的性格及其成因说明这样设计的理由。(5分)
当晚,闺房外月光清冷,房内寂静无声。鲁小姐坐在梳妆台前独自愁眉泪眼(长吁短叹)。(1分)
养娘：(推开门,快速进来)小姐,小姐！恭喜恭喜！
鲁小姐：(皱着眉,微抬头)养娘,我有何喜？我是个苦命的人！
养娘：(面露惊讶)小姐,哪里话来。您刚招赘了个好姑爷,多少人羡慕不已。怎么做出如此模样？
鲁小姐：(颔首低眉,眼泪淋淋)前日我写下"身修而后家齐"的题目，说是老爷要请他一篇文字。他竟然说于此事不甚在行。还说这样俗事，不耐烦做。(2分)
养娘：(略一叹气,劝慰)许是姑爷沉浸在新婚喜悦中,毕竟你们成婚还不满一月呢。
鲁小姐：(眉头紧皱)我原以为他举业已成,无需多日必会是举人、进士,光耀门楣。谁想如此光景,岂不误我终身。
(3)说明设计理由：鲁小姐生性要强，沉醉于科举功名，一心望夫成龙，渴望夫尊妻荣，一旦梦想成空，难免痛苦一生。这与其父亲对她的家教影响、当时的社会科举文化的流毒和三纲五常的封建礼教思想都密不可分。(2分)
4. 上面的课本剧将展演,你是评委组成员,请完善下面的评价表。(3分)
“课本剧表演”评价表
$\begin{array}{|l|l|} \hline \text{评价项目} & \text{评价要点} \\ \hline \multirow{3}{*}{\text{剧本理解}} & \text{正确理解剧本主题} \\ & (1)\underline{准确把握戏剧冲突(或对人物的个性和思想理解到位)} \\ & \text{较好地利用(或补充)舞台说明} \\ \hline \multirow{4}{*}{\text{舞台表现}} & \text{表演自然,落落大方} \\ & (2)\underline{动作、手势熟练而准确,表情丰富,有表现力} \\ & (3)\underline{吐字清晰,语言流利,语速、语调恰当} \\ & \text{与其他演员配合默契} \\ \hline \end{array}\\ \hline $

答案： 1.
(1)产生怀疑
(2)无奈接受(每空1分)
2.示例一:善用对比夸张,使讽刺强烈。(1分)家道鼎盛知书达理、理家有道的鲁小姐本应婚姻幸福、生活美满,却偏偏醉心功名,望夫成龙,而把日子过得压抑痛苦;(1分)蘧公孙祖、父二代淡泊功名,不想让后辈再受科举的危害,却不想家里娶到一个热衷功名的媳妇,可见功名盛行的科举时代,人人深受其毒,不能独善其身。(1分)
示例二:善抓日常细节,使丑态毕露。(1分)如鲁编修每常叹道:"假若是个儿子,几十个进士、状元都中来了!"一句日常慨叹之语,(1分)可见鲁编修一生迷恋科举功名,至死不悟。(1分)
示例三:善用白描手法,使真切传神。(1分)如"小姐听了父亲的教训,晓妆台畔,刺绣床前,摆满了一部一部的文章;每日丹黄烂然,蝇头细批",(1分)只寥寥几语,便见其从小家教之严,受科举文化毒害之深。(1分)
3.示例:
(1)愁眉泪眼(长吁短叹)(1分)
(2)前日我写下"身修而后家齐"的题目，说是老爷要请他一篇文字。(1分)他竟然说于此事不甚在行。还说这样俗事，不耐烦做(1分)
(3)鲁小姐生性要强，沉醉于科举功名，一心望夫成龙，渴望夫尊妻荣，一旦梦想成空，难免痛苦一生。(1分)这与其父亲对她的家教影响、当时的社会科举文化的流毒和三纲五常的封建礼教思想都密不可分(1分)
4.
(1)准确把握戏剧冲突(或对人物的个性和思想理解到位)
(2)动作、手势熟练而准确,表情丰富,有表现力
(3)吐字清晰,语言流利,语速、语调恰当(每空1分)