《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版徐州专版》

【小说·探究详略】
1. 细读小说,补全以下探究任务单。(6分)
|详略处理|详写|马师傅在一个有风的夜晚送危急病人去医院,因怕麻烦未登记就走,记者采访牵出此事,见面后发现救李女士的不是他,他心生愧疚。|
| |略写|(1)作者略写了李女士的故事,请从李女士角度简要讲述她的故事。(2分)我在初春一个有风且凉的夜晚独自外出时突感不适晕倒路边,被一位本地口音开私家车的年轻人送往医院并垫付八百元,病好后一直在找恩人,后经记者联系与马师傅见面,才知闹了误会,真正恩人仍未寻到。|
| |未写|小美最后是否找到马师傅救助的人和救助李女士的年轻人。|
|探究结果| |(2)作者这样安排详略的意图是什么?联系小说,简述你的推断。(4分)详写马师傅的故事,意在通过对他救助危急病人过程中的心理活动、后续顾虑及回避承认救助等诸多细节描写,充分展现出一个普通人在做好事时内心复杂的一面,使人物形象更立体真实。而略写李女士的故事,只是简单交代她被救助的情况以及寻找救助者的过程,重点在于与马师傅的故事形成对比和衔接,引出后面情节的转折,从而推动故事发展。这样的详略处理让故事既有重点刻画的人物心理与情节,又能通过对比转折使情节更曲折精彩。|
【小说·探究环境】
2. “风”是具有辨识度的特定环境描写,细读文中多处写“风”的语句,分析“风”的作用。(6分)
A. 马师傅摇摇头,随即用坚定的语气说,那是个夜晚,有风。对,有风,风很大。
B. 李女士说,那是一个有风的夜晚,对,有风,她记得很清楚,因为是初春,风很大,很凉,那天她围了一条围巾。
C. 她们回家的时候已是夜晚,走在马路上,此刻的风已是暖暖的,扑面而来。风，既起到了推动情节发展的作用，同时也为故事的巧合作了铺垫；前两次"有风的夜晚"提供了人物助人救人的活动背景，风的寒冷与人们的热心形成了鲜明的对比，体现了人性中的温暖和善良；结尾"有风的夜晚"与前文形成对比，意味隽永，暗示着尽管采访出现意想不到的差错，但故事仍在继续发展，新的线索带来新的可能性。
【小说·探究主题】
3. 同学们对本文的主题有多种解读。请任选一种解读,结合全文内容,谈谈你对小说主题的理解。(3分)
(1)展现普通人的复杂心理与善良本质
(2)反映现实社会中的人性与人际关系
(3)探讨新闻工作与真实生活的关系
(4)传达生活充满意外与可能性的观念示例一：展现普通人的复杂心理与善良本质。通过马师傅救助危急病人过程中的一系列心理活动，如既想接力做好事，又担心家属找麻烦、要承担诸多手续费用等，刻画了普通人在面对做好事抉择时内心的矛盾与复杂。但即便他后来有回避的行为，仍能看出其最初的善良本心，说明普通人虽有顾虑但善良依然存在。
【小说·勾连名著】
4. 小文刚读完《水浒传》,她觉得马师傅的仗义助人和鲁智深完全一样。对此,你是否赞同?请结合选文和名著相关内容,加以阐述。(5分)我不赞同。虽然都是仗义助人，但两者还是有不同的。马师傅是一名出租车司机，他救助危急病人起初因为一群路人将病人交给他，出于一种接力做好事想法，也内心挣扎，后续也因为怕惹麻烦回避承认救助过病人，其助人行为不彻底，带有一定被动性且夹杂现实生活顾虑。鲁智深是《水浒传》里的梁山好汉，本就豪爽侠义，性格直爽。他救助金翠莲是因为看不惯镇关西的恶霸行径，出于内心的正义感和对弱者的同情，主动且毫不犹豫地挺身而出。鲁智深仗义助人非常干脆彻底且有始有终，不畏惧可能带来的后果。

答案： 1.
(1)我在初春一个有风且凉的夜晚独自外出时突感不适晕倒路边,被一位本地口音开私家车的年轻人送往医院并垫付八百元,(1分)病好后一直在找恩人,后经记者联系与马师傅见面,才知闹了误会,真正恩人仍未寻到。(1分)
(2)详写马师傅的故事,意在通过对他救助危急病人过程中的心理活动、后续顾虑及回避承认救助等诸多细节描写,(1分)充分展现出一个普通人在做好事时内心复杂的一面,使人物形象更立体真实。(1分)而略写李女士的故事,只是简单交代她被救助的情况以及寻找救助者的过程,重点在于与马师傅的故事形成对比和衔接,引出后面情节的转折,从而推动故事发展。(1分)这样的详略处理让故事既有重点刻画的人物心理与情节,又能通过对比转折使情节更曲折精彩。(1分)
2.示例:风,既起到了推动情节发展的作用,同时也为故事的巧合作了铺垫;(2分)前两次"有风的夜晚"提供了人物助人救人的活动背景,风的寒冷与人们的热心形成了鲜明的对比,体现了人性中的温暖和善良;(2分)结尾"有风的夜晚"与前文形成对比,意味隽永,暗示着尽管采访出现意想不到的差错,但故事仍在继续发展,新的线索带来新的可能性。(2分)
3.示例一:展现普通人的复杂心理与善良本质。(1分)通过马师傅救助危急病人过程中的一系列心理活动,如既想接力做好事,又担心家属找麻烦、要承担诸多手续费用等,刻画了普通人在面对做好事抉择时内心的矛盾与复杂。(1分)但即便他后来有回避的行为,仍能看出其最初的善良本心,说明普通人虽有顾虑但善良依然存在。(1分) 示例二:反映现实社会中的人性与人际关系。(1分)马师傅因害怕惹麻烦而对救助一事的回避,以及面对可能是病人家属电话时的不承认,反映出当下社会中部分人在做好事时可能会因现实因素产生退缩心理,体现了社会现实对人性的影响。(1分)同时,小美努力挖掘故事;想要宣扬正能量,以及李女士寻找救助者表达感激,又展现人与人之间善意互动与对善良追寻依然存在(答对其中一点即可)示例三:探讨新闻工作真实生活关系(分)小美作为记者积极挖掘新闻素材希望呈现完美新闻故事但最终却出现意想不到差错(分)这表明新闻工作追寻真实故事过程中会面临各种不确定性有时努力构建完美情节未必与现实相符引发对新闻工作如何更准确呈现生活真实面貌思考(分)示例四:传达生活充满意外可能性观念(分)小说结尾小美和助理因差错而兴奋因为新线索带来更多故事发展可能如一个线索变成多个后续故事精彩纷呈(分)这传达出生活就像故事发展一样充满意外各种可能性即使出现波折也可能开启新精彩篇章(分) (任选一种,意思对即可)
4..示例:我不赞同。虽然都是仗义助人,但两者还是有不同的。(1分)马师傅是一名出租车司机,他救助危急病人起初因为一群路人将病人交给他,出于一种接力做好事想法,也内心挣扎,后续也因为怕惹麻烦回避承认救助过病人,其助人行为不彻底,带有一定被动性且夹杂现实生活顾虑。(2分)鲁智深《水浒传》里梁山好汉,本就豪爽侠义,性格直爽。他救助金翠莲因为看不惯镇关西恶霸行径出于内心正义感和对弱者同情主动且毫不犹豫挺身而出。鲁智深仗义助人非常干脆彻底且有始有终不畏惧可能带来后果(举其他事例如救林冲等也可)(分)意思对即可