《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版徐州专版》

1. 给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。

创

•意(chuàng) 根深

蒂

•固(dì)

孜

•孜不倦(zī) 持之以

恒

•(héng)
tàn求(探) 压 zhà(榨)
不言而 yù(喻) 轻而易 jǔ(举)

答案： chuàng dì zī héng 探 榨 喻 举

2. 根据词语意思写出词语。
(1)比喻基础稳固,不容易动摇。(根深蒂固)
(2)勤奋努力,不知疲倦。(孜孜不倦)
(3)长久地坚持下去。(持之以恒)
(4)不用说就可以明白。(不言而喻)

答案：
(1)根深蒂固
(2)孜孜不倦
(3)持之以恒
(4)不言而喻

3. 课文整体感悟。
谈创造性思维

通过问题,引出创造性思维的论题
①创造性思维必须具备的要素
渊博的知识
②探求新事物、活用知识的态度和意识
③持之以恒地进行各种尝试
对比分析,得出结论：④任何人都拥有创造力

答案： ①创造性思维必须具备的要素 ②探求新事物、活用知识的态度和意识 ③持之以恒地进行各种尝试 ④任何人都拥有创造力

世间的万事万物多种多样,因此人们掌握的知识也是(分门别类)的,探 qiú(求)知识也可从多角度进行。面对一个思维对象,不能更不必仅仅(局限)于传统习惯,更不能根深 dì(蒂)固地坚守旧的方法。逆向思维最宝贵的价值,______,______,______。而且知识体系是复杂的,往往不是一个人就可以完成的,单兵作战毕竟力量太孤单,合力作战就威力强大了吗?
(1)根据拼音在文中括号内填写正确的汉字。(2分)
(2)为文中括号处选择恰当的词语。(2分)
分门别类 触类旁通 局限 限制
(3)修改文中画线句的语病,把正确的句子写下来。(2分)单兵作战毕竟力量太孤单,合力作战不就威力强大了吗?
(4)依次填入文中横线处的语句,顺序排列恰当的一项是(3分) (D)
①并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量 ②是对事物认识的不断深化 ③是它对人们认识的挑战
A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ③②①

答案：
(1)求 蒂(每空1分)
(2)分门别类 局限(每空1分)【点拨】分门别类:根据事物的特性分成各种门类。触类旁通:指掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。第一句话讲世间的万事万物多种多样,所以人们掌握的知识也是多门类的,故第一个空选“分门别类”。局限:指限制在一定范围内。限制:指规定范围,不许超过。根据后文的“于传统习惯”,可知第二个空选择“局限”。
(3)单兵作战毕竟力量太孤单,合力作战不就威力强大了吗?(2分)
(4)D(3分)【点拨】画线地方所填的内容是对逆向思维的阐述。“逆向思维”不同于传统的思维,首先是对人们认识的挑战,在此基础上可以进一步加深对事物的认识,最后用比喻的说法阐述其巨大作用。