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一、读语段,完成练习。
走廊尽头传来学生们 xuān nào( )chǎo rǎng( )的声音,小明被冻得上下 zuǐ chún( )直打架,他瞟(piáo piǎo)了一眼窗外,把手 suō jìn( )宽大的 yī xiù( )里面,嘟囔着：“外面像个 bīng guì( )似的,他们玩得还那么起劲(jìn jìng)。要我说就该待在家,捧着碗吃热乎乎的焖(mēn mèn)的米饭。不过我小时候应该也是这样吧,就算天气再冷,也会______妈妈让我和伙伴出去玩半天。”
1. 根据拼音写词语,并给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 文中横线上填入的词语最恰当的一项是( )。
A. 乞求
B. 寻求
C. 央求
D. 要求
3. 文中表示小声说话的词语是“______”,像这样表示说话声音小的词语还有很多,根据提示写词语。
小声地吟唱( )
背地里小声说话( )
走廊尽头传来学生们 xuān nào( )chǎo rǎng( )的声音,小明被冻得上下 zuǐ chún( )直打架,他瞟(piáo piǎo)了一眼窗外,把手 suō jìn( )宽大的 yī xiù( )里面,嘟囔着：“外面像个 bīng guì( )似的,他们玩得还那么起劲(jìn jìng)。要我说就该待在家,捧着碗吃热乎乎的焖(mēn mèn)的米饭。不过我小时候应该也是这样吧,就算天气再冷,也会______妈妈让我和伙伴出去玩半天。”
1. 根据拼音写词语,并给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 文中横线上填入的词语最恰当的一项是( )。
A. 乞求
B. 寻求
C. 央求
D. 要求
3. 文中表示小声说话的词语是“______”,像这样表示说话声音小的词语还有很多,根据提示写词语。
小声地吟唱( )
背地里小声说话( )
答案：
1. 喧闹 吵嚷 嘴唇 缩进 衣袖 冰柜 piǎo jìn mèn 2. C 3. 嘟囔 低吟浅唱 窃窃私语
二、发挥想象,把句子补充完整。
路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙；路灯照着淡绿色的雨衣,雨衣上像______。
路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙；路灯照着淡绿色的雨衣,雨衣上像______。
答案：
示例:镶嵌了颗颗绿宝石
三、“我”的心情屡次发生变化,请根据提示填写表示心情的词语。
惊喜(得到雨衣)→______(盼望下雨)→______(真的下雨了)→______(没有机会)→______(今天雨下完)→______(第二天早晨)
惊喜(得到雨衣)→______(盼望下雨)→______(真的下雨了)→______(没有机会)→______(今天雨下完)→______(第二天早晨)
答案：
急切 兴奋 失望 担心 激动、欣喜
四、(教材核心题)品读课文重点语句,完成练习。
1. “每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣,天气预报就总是‘晴’呢？”这里通过对人物的______描写,写出了“我”______的心情。
2. “直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可以体会到______,“又”说明了______。
1. “每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣,天气预报就总是‘晴’呢？”这里通过对人物的______描写,写出了“我”______的心情。
2. “直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可以体会到______,“又”说明了______。
答案：
1. 心理 盼望下雨 2. “我”抑制不住的激动 “又”说明了“我”的惊喜和内心深处的盼望
五、阅读课外短文,完成练习。
一双穿在心上的雨鞋
佚 名
每逢下雨,从学校回到家里,脚上的布鞋就成了沉重的泥疙瘩,抬腿走步路,都很费事。裤腿上自然也全是溅起的泥巴。
并不是所有的孩子都是布鞋。有少数穿黄胶鞋的,就不会冰了自己的脚。个别孩子还穿着洋气的雨鞋,那得意劲,恨不得将穿着雨鞋的双脚扛在肩膀上摇晃着满学校炫耀。
一天,母亲买回一双雨鞋,小草一般嫩绿,看得我瞪大眼睛,差点撕裂眼眶。
“你姐穿不上就是你的了。”母亲说罢,就将雨鞋递给了姐姐。那鞋穿在姐姐的脚上,却被我一直牵挂着。一下雨我就叮嘱姐姐：“那也是我的雨鞋,你别弄破了、穿烂了。”
有一次,已经雨过天晴,我却将雨鞋穿到了自己脚上。母亲看我的目光很惊讶,我解释说：“地上的泥还没干。”小脚固执地踢踏着大雨鞋,很别扭地去上学。可是到了学校,同学们的目光里不是羡慕而是怪异。太阳很红,地面很快干了,穿着雨鞋热得难受,鞋底黏糊糊的,脚也不舒服,那时没袜子穿,大冬天都不穿。
有时放假适逢下雨,我是无论如何都不会让姐姐穿雨鞋的。自己拖着很大的雨鞋,披着塑料布,在院子里走来走去,只是遗憾不能去学校。不小心滑倒了,雨鞋甩出去老远,雨水也进了雨鞋里,拎着雨鞋耷拉着脑袋进了屋子,却不曾挨骂……
还有一次,我实在忍不住了,就跟姐姐闹,闹的结果是下午我穿雨鞋上学,姐姐也同意了。我一步一个脚印,很难也很努力地将大雨鞋踢踏到了学校,却引来同学们的嘲笑,他们说我是踩着两只小船来学校的。
几年后,没等我的脚长大到穿那双雨鞋,家里的经济条件已经好转了,母亲也给我买了双更好看的雨鞋。只是,那双不属于我的雨鞋,倒成了唯一在我心中留下深刻印象的雨鞋。
1. 标题“一双穿在心上的雨鞋”在文中是指什么？不恰当的一项是( )。
A. 那双嫩绿的雨鞋
B. 姐姐穿的雨鞋
C. 那双不属于“我”的雨鞋
D. 后来更好看的雨鞋
2. (阅读要素)文章通过哪些具体事例写出了“我”渴望穿雨鞋？请概括填一填。
晴天穿雨鞋上学→( )→( )
3. 文章画线的句子中“看得我瞪大眼睛,差点撕裂眼眶”运用了______的修辞手法,表现了“我”______的心情。
4. 下列对这篇文章赏析不正确的一项是( )。
A. 文章围绕“我”渴望穿雨鞋组织素材,通过具体事例表达“我”对雨鞋的喜爱之情。
B. 文章中的“我”盼望穿上并不合脚的雨鞋,是一个爱慕虚荣的小孩子。
C. 作者运用“踢踏”“拖着”等词语描写“我”穿雨鞋的动作,生动有趣。
D. “我”如此怀念那双雨鞋是因为童年的时光及那份童真童趣让“我”难忘。
5. 文章多次描写了“我”穿雨鞋的尴尬场景,甚至还遭到同学们的嘲笑,这样写有什么作用？结合文本内容说一说。______
一双穿在心上的雨鞋
佚 名
每逢下雨,从学校回到家里,脚上的布鞋就成了沉重的泥疙瘩,抬腿走步路,都很费事。裤腿上自然也全是溅起的泥巴。
并不是所有的孩子都是布鞋。有少数穿黄胶鞋的,就不会冰了自己的脚。个别孩子还穿着洋气的雨鞋,那得意劲,恨不得将穿着雨鞋的双脚扛在肩膀上摇晃着满学校炫耀。
一天,母亲买回一双雨鞋,小草一般嫩绿,看得我瞪大眼睛,差点撕裂眼眶。
“你姐穿不上就是你的了。”母亲说罢,就将雨鞋递给了姐姐。那鞋穿在姐姐的脚上,却被我一直牵挂着。一下雨我就叮嘱姐姐：“那也是我的雨鞋,你别弄破了、穿烂了。”
有一次,已经雨过天晴,我却将雨鞋穿到了自己脚上。母亲看我的目光很惊讶,我解释说：“地上的泥还没干。”小脚固执地踢踏着大雨鞋,很别扭地去上学。可是到了学校,同学们的目光里不是羡慕而是怪异。太阳很红,地面很快干了,穿着雨鞋热得难受,鞋底黏糊糊的,脚也不舒服,那时没袜子穿,大冬天都不穿。
有时放假适逢下雨,我是无论如何都不会让姐姐穿雨鞋的。自己拖着很大的雨鞋,披着塑料布,在院子里走来走去,只是遗憾不能去学校。不小心滑倒了,雨鞋甩出去老远,雨水也进了雨鞋里,拎着雨鞋耷拉着脑袋进了屋子,却不曾挨骂……
还有一次,我实在忍不住了,就跟姐姐闹,闹的结果是下午我穿雨鞋上学,姐姐也同意了。我一步一个脚印,很难也很努力地将大雨鞋踢踏到了学校,却引来同学们的嘲笑,他们说我是踩着两只小船来学校的。
几年后,没等我的脚长大到穿那双雨鞋,家里的经济条件已经好转了,母亲也给我买了双更好看的雨鞋。只是,那双不属于我的雨鞋,倒成了唯一在我心中留下深刻印象的雨鞋。
1. 标题“一双穿在心上的雨鞋”在文中是指什么？不恰当的一项是( )。
A. 那双嫩绿的雨鞋
B. 姐姐穿的雨鞋
C. 那双不属于“我”的雨鞋
D. 后来更好看的雨鞋
2. (阅读要素)文章通过哪些具体事例写出了“我”渴望穿雨鞋？请概括填一填。
晴天穿雨鞋上学→( )→( )
3. 文章画线的句子中“看得我瞪大眼睛,差点撕裂眼眶”运用了______的修辞手法,表现了“我”______的心情。
4. 下列对这篇文章赏析不正确的一项是( )。
A. 文章围绕“我”渴望穿雨鞋组织素材,通过具体事例表达“我”对雨鞋的喜爱之情。
B. 文章中的“我”盼望穿上并不合脚的雨鞋,是一个爱慕虚荣的小孩子。
C. 作者运用“踢踏”“拖着”等词语描写“我”穿雨鞋的动作,生动有趣。
D. “我”如此怀念那双雨鞋是因为童年的时光及那份童真童趣让“我”难忘。
5. 文章多次描写了“我”穿雨鞋的尴尬场景,甚至还遭到同学们的嘲笑,这样写有什么作用？结合文本内容说一说。______
答案：
1. D 解析:A 项是雨鞋的颜色,B 项和 C 项文中有说明,雨鞋本来是妈妈买给姐姐的。2. 下雨时穿雨鞋在院子里走 跟姐姐闹后穿雨鞋上学引来同学嘲笑 3. 夸张 又惊又喜 4. B 解析:此题考查学生对文章内容的整体感知和对中心意思的把握能力。文章围绕“我”渴望穿雨鞋组织素材,通过晴天穿雨鞋去学校、下雨时穿雨鞋在院子里走等事例,表达“我”对雨鞋的喜爱之情,A 项正确。“踢踏”“拖着”等词语描写“我”穿雨鞋的动作,生动地表达出“我”对雨鞋的喜爱之情,C 项正确。“我”怀念那双雨鞋,是因为童年时光及童真童趣让“我”难忘,D 项正确。“我”盼望穿上并不合脚的雨鞋,是因为“我”特别喜欢那双雨鞋,“爱慕虚荣”说法有误,据此可知 B 项不正确。5. 尽管穿雨鞋会引来尴尬,会遭到同学们的嘲笑,但“我”还是喜欢穿,这样写更能突出“我”对雨鞋的喜爱之情,更能表达“我”对童年时光、童真童趣的怀念。
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