《2025年通城学典课时新体验六年级语文上册人教版》

四、新考法 阅读课文片段,完成练习。
［片段一］也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
［片段二］太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊！______,天涯碧草话斜阳！
(作者：老舍)
1. (情境学习)读到“总是热乎乎地握着,握住不放”,同学们各抒己见。请你把发言补充完整。
ㅤㅤ我感受到了蒙汉同胞见面时的激动心情,他们好像是见到了久别的亲人一样,久久舍不得把手放开。
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2. 把片段二的最后一句话补充完整。下列对这句话理解不正确的一项是( )。
A. 蒙古族同胞和汉族人民的情谊很深,怎么舍得马上就分别？大家面对夕阳,站在无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情！
B. 这句话作为文章的结尾,点明了蒙汉情深的中心。
C. 它是全文的中心句,表达了作者满心的愉悦之情。
D. “情深”和“何忍别”体现了主客不忍离别的感情。
3. 新角度 下面不能体现片段二表达的情感的一项是( )。
A. 草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
B. 蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
C. 大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
D. 饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。

答案： 1. 示例:“热乎乎地握着”不仅指手是热乎乎的，还指心是热乎乎的。“总是”和“握住不放”也表现了主客双方的激动心情和热烈情感。读到大家这么热情，我也深受感染。 2. 蒙汉情深何忍别 C 3. A

五、阅读课外短文,完成练习。
草垛上藏着一望无际的草原
鲍尔吉·原野
① 草垛如同干草的房子,但里面不住人,也不住动物。这座草的房子没有厅室,没有门,也没有窗户。我在拜兴塔拉乡住的时候,把一扇没人要的旧门摆在牧民额博家的草垛上,远看草垛像一个蒙古包。额博哈哈大笑说,你是一个热爱家乡的人啊。
② 那些日子,我没事就绕着草垛散步,他们说,狐狸才这样围着草垛转,假如有一只老母鸡在草垛里抱窝的话。我从草垛上看到一望无际的草原。草原上的草不躺着,它们站立在宽厚的泥土上,头顶飘过白云。早上,曦光从山顶射过来,草尖的露水闪烁光芒,好像手执刀剑。六月末,大地上的花朵盛开,像从山坡上跑下来,挥动红的、黄的和蓝的头巾。城里人习惯用花盆栽花,花在家具之间孤零零地开。草原上,大片的花像没融化的彩色的雪。花朵恣意盛开,才叫怒放。开花,只是草在一年中的几天里所做的事而已。
③ 野花夹杂在草里,和草一同嬉戏。花朵如一群小女孩,甩掉鞋子跑到了草叶身后捉迷藏。明明没有风,却看见草叶的袖子摆动。草浪起伏的节律,让人想到“歌王”哈扎布唱蒙古长调时的气息。歌者把腹中所有的气吐尽,吸气时喉间颤动,气息沿上颚抵达颅顶,进入高音区,轻松地发出假声。这种演唱方法如草浪在风里俯仰,深缓广大,无止息。
④ 风在草里染上了绿色,它去河水里洗濯,绿色沉淀在河底的水草上。水草的大辫子比柳枝还要长,它在水里得意地梳自己的辫子,把辫子散在斑杂的石子间。水草根部藏着鬼鬼祟祟的小鱼,这些泥土色带黑斑的小鱼只有人的指甲那么长,不知会不会长大？
⑤ 草对于草原,不是衣服,更不是装饰,草草原上最广大的种族,祖祖辈辈长于此地。白云堆在天上,如一个集市。如果地上没有草,剩下的只有死寂。草把沟壑填满,风里飘过一群群鸟的黑影。草的香味钻进人的衣服里,草的汁液浸泡马蹄。
⑥ 草们如今成了干草垛,它们一根挨一根躺在起,回忆星光和露水。我心里想这些草在草原能占多大的面积,五亩,还是十亩？算不出。只好说,它们是很大一片草。如今它们变成草垛,我像狐狸一样围着草垛转,嗅干草的香味。干草的甜味久远,仿佛可以慢慢酿成酒。
1. (阅读要素)请你根据文章填空,然后选一个作者所见的景物试着想开去。
|作者所见|作者联想|我的联想|
|六月末的野花|没融化的彩色的雪|由______,我联想到______|
|风吹草浪的起伏|______|______|
|河底的水草|______|______|

2. 从修辞手法的角度赏析画线句子,感受作者丰富的想象和生动的语言。______
3. 下列对“草对于草原,不是衣服,更不是装饰”这句话理解不准确的一项是( )。
A. 草的生长维护了草原的土壤,滋养了草原的生命,为草原增添了无穷魅力。
B. 草覆盖在草原的土地上,以其一望无际的绿色成为草原风景的点缀。
C. 草和草原之间是相依相存的关系,草在草原生生不息,草原因草风光无限。
D. 草对草原的意义不在于装饰作用,而在于给草原带来了永恒的生命力。
4. 作者在第②自然段中说“草原上的草不躺着,它们站立在宽厚的泥土上”,在最后一个自然段中又说“它们一根挨一根躺在起”,这种说法矛盾吗？为什么？______

答案： 1. “歌王”哈扎布唱蒙古长调时的气息 得意地梳自己的辫子 示例:六月末的野花 点缀在绿毯上的滴滴水彩 2. 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了晨光照耀下草尖露水折射光芒的样子。 3. B 解析:B项“点缀”说法错误，结合下文“如果地上没有草，剩下的只有死寂”可知，草的意义不在于点缀，而是生命力。故选 B。 4. 不矛盾。“不躺着”“站立”形容草在草原上的姿态，富有生命力;“躺”形容草组成干草垛的姿态，此时的草是倒伏的样子，失去了生命。