《2025年通城学典课时新体验六年级语文上册人教版》

一、根据本单元所学知识完成填空。
本单元的三篇课文都是______(填体裁),都塑造了鲜明的人物形象。如《桥》中______的老支书,《穷人》中______的桑娜和渔夫,《金色的鱼钩》中______的老班长。

答案： 小说 示例:大公无私 勤劳善良 舍己为人

二、(教材核心题)读《三国演义》中“长坂桥张飞退曹军”片段,在正确的选项后面画“√”。
张飞睁圆环眼,隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到,料得是曹操心疑,亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之,尽皆股栗。
1. 读“睁圆环眼”“厉声大喝”等,语气要响亮有气势。( )
2. 读“谁敢与我决一死战”这句话,要读得悠扬起伏。( )
3. 读“声如巨雷”这个词语,语音要重。( )

答案： 1. √ 3. √

三、读语段,完成练习。
老师的目光落到我的身上,我越发紧张了。要不要告诉老师呢？我把手往桌上放了放,刚想举起来,猛地又缩了回去。不,我不能这样,他应该自己站起来向老师承认错误。可他要是不呢？我该怎么办呢？唉……
1. 读上面的语段,把“我”的心理变化过程概括出来。
紧张→( )→( )→纠结
2. 请你把下面的情节补充完整,用第一人称表述,体现“我”在写作业和看电视之间做选择时复杂的心理活动。
精彩的动画片开始了。______

答案： 1. 犹豫 坚定 2. 示例:我真的好想去看电视啊！……可是我的作业还没有写完呢！……要不趁着妈妈不在,我先看会儿？……不行,老师说过当天的作业要当天完成……我还是先写作业吧！

四、阅读古诗,完成练习。
回乡偶书
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
1. 这首诗的作者是______代诗人______。
2. “鬓毛衰”的“衰”是指( )。
A. 衰弱 B. 减少 C. 花白 D. 衰老
3. 下列诗句中与思乡之情无关的一项是( )。
A. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
B. 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
D. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

答案： 1. 唐 贺知章 2. B 解析:鬓毛衰:老年人须发稀疏变少。衰,减少。 3. B

五、(创意表达)下午放学了,你想在学校踢半个小时的足球再回家,请你说服妈妈支持你。______

答案： 示例:妈妈,我想放学后在学校踢半个小时足球再回家,这样不但能锻炼我的身体,还能增进我和小伙伴之间的友谊。您放心吧,我回家后会认真地把作业写完，不会耽误学习的。