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14. 某同学测得物理课本的长度为26.12cm,则他使用的刻度尺的分度值是
1 mm
;把上面放有文具盒的物理课本放在课桌上,缓缓推动物理课本,文具盒随物理课本一起移动。以物理课本为参照物,文具盒是静止
的;当说文具盒是运动的时,是因为选择的参照物是课桌
。
答案:
1 mm 静止 课桌
15. 用如图所示的刻度尺不能直接测量单张A4纸厚度,原因是
单张纸的厚度小于刻度尺的分度值
,现用该刻度尺测量200张A4纸叠加的总厚度为2.00
cm,可算出单张A4纸的厚度为100
μm。
答案:
单张纸的厚度小于刻度尺的分度值 2.00 100
16. (2025·徐州铜山模拟)在百米赛跑中,以赛跑中的运动员为参照物,终点计时员是
运动
(运动/静止)的,赛跑结束,终点计时员是通过相同路程比时间
(相同时间比路程/相同路程比时间)的方式,比较选手赛跑的快慢。在接力棒比赛中,接棒的运动员和交棒的运动员在传接棒时,两位运动员要保持相对静止
,这样交接棒就会既准确又不影响跑步的速度。
答案:
运动 相同路程比时间 相对静止
17. (2025·无锡模拟)2022年12月,南京燕子矶长江隧道建成通车,隧道全长约5.7
km
。一辆汽车以80km/h的速度在隧道内匀速行驶3min,通过的路程为4000
m。许多人跑步健身时佩戴智能手环,它可以显示“配速”,“配速”表示跑每公里所需要的时间。某人跑步结束时其佩戴的智能手环显示配速为6min40s,由此可以计算出他跑步的平均速度为2.5
m/s。
答案:
km 4000 2.5
18. (2024·泰州靖江模拟)汽车在公路上以10m/s的速度匀速直线前进,司机发现前方路口信号灯变为红灯,经过0.5s的反应时间后开始刹车,汽车速度v随时间t变化关系如图所示,在反应时间内汽车通过的路程
5
m,则开始刹车后第0.5s时,汽车速度为5
m/s。图中灰色部分表示的物理量是路程
。
答案:
5 5 路程 解析:由图像知,横坐标是时间,纵坐标是速度,刹车前的速度为10m/s,反应路程$s=vt=10m/s×0.5s=5m$;经过0.5s的反应时间后开始刹车,刹车后第0.5s时,即第1s时,汽车速度为5m/s;图中灰色部分面积等于速度和时间的乘积,由数学知识可知,该灰色部分的面积表示该车在对应时间内通过的路程。
19. (2024·泰州兴化期末)如图甲是“研究气泡的运动规律”的实验装置,根据装置可知,本实验采用的方案是
相同路程比时间
。图乙是气泡运动的s-t图像。由图像可知,气泡在做匀速直线
运动,判断的依据是s-t图像是一条过原点的直线
。
答案:
相同路程比时间 匀速直线 s-t图像是一条过原点的直线
20. (2024·盐城盐都期末)如图是一个五人制足球(直径约为22cm)离开脚,在客厅砖面水平向前滚动时,每隔0.2s拍摄一次的频闪照片的俯视图。A、B两点为足球滚动过程中经过的两个点,已知铺客厅的正方形瓷砖有40cm×40cm、60cm×60cm和100cm×100cm三种规格,由图估算可以判断出:这个客厅正方形瓷砖边长为

0.6
m,足球运动轨迹是B到A
(A到B/B到A),足球滚动全程的平均速度为4
m/s。
答案:
0.6 B到A 4 解析:根据题图,地砖的边长大约是足球直径的3倍,故这个客厅正方形瓷砖规格为60cm×60cm,边长为0.6m;根据足球滚动速度减小,相同时间的路程变短,故是从右向左运动,即B到A;全程的路程是4格瓷砖,$s=0.6m×4=2.4m$,时间$t=3×0.2s=0.6s$,速度$v=\frac{s}{t}=\frac{2.4m}{0.6s}=4m/s$。
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