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24. (9分)茶圣陆羽在《茶经》中,形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置,探究水沸腾的特点。

(1)此实验用到的测量工具是温度计和
(2)图乙是同学们根据观察画出的水沸腾前气泡的变化示意图,正确的是
(3)如图丙所示是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像,导致两图像不同的原因可能是
(4)如图丁,试管和烧杯中均装有水,用此方法进行加热,试管中的水
(5)如图戊,小明换用养生壶替代图甲装置,用此养生壶进行实验的优点是
(1)此实验用到的测量工具是温度计和
秒表
,图甲中温度计的示数为96
$^{\circ}C$。(2)图乙是同学们根据观察画出的水沸腾前气泡的变化示意图,正确的是
A
;水沸腾时,可以看到水面上不停地冒“白气”,白气是水沸腾时产生的水蒸气遇冷液化
(填物态变化名称)形成的小水珠。(3)如图丙所示是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像,导致两图像不同的原因可能是
水的初温不同
,水沸腾后,继续加热,水的温度不变
(变大/不变/变小)。(4)如图丁,试管和烧杯中均装有水,用此方法进行加热,试管中的水
不能
(能/不能)沸腾。(5)如图戊,小明换用养生壶替代图甲装置,用此养生壶进行实验的优点是
安装方便
(说出一点)。
答案:
(1)秒表 96 (2)A 液化 (3)水的初温不同 不变 (4)不能 (5)安装方便
25. (8分)(2024·南通通州段考)雪灾给人民的生活、生产带来很多困难。小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同? 为此,他进行了下列探究过程:
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入不同试管中,之后每隔0.5min记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在相同条件下测量三者的温度变化,得到如图甲所示的三条温度随时间变化的图线(纯冰对应图线①、淡盐冰对应图线②、浓盐冰对应图线③)。

(1)如图乙,在选择冰块的加热方式时,你认为最佳的选择是
(2)分析图甲可知,盐水冰和纯冰这一类固体都属于
(3)小明通过分析实验数据和图像,还发现:含盐浓度越高的冰,熔化前升温越
(4)本实验中收集多组数据是为了
(5)若某次雪后气温为$-5^{\circ}C$,则撒盐浓度以达到图线
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入不同试管中,之后每隔0.5min记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在相同条件下测量三者的温度变化,得到如图甲所示的三条温度随时间变化的图线(纯冰对应图线①、淡盐冰对应图线②、浓盐冰对应图线③)。
(1)如图乙,在选择冰块的加热方式时,你认为最佳的选择是
A
。(2)分析图甲可知,盐水冰和纯冰这一类固体都属于
晶体
,在熔化过程中都要吸收
热量,但含盐浓度越大,熔点
越低。(3)小明通过分析实验数据和图像,还发现:含盐浓度越高的冰,熔化前升温越
快
。(4)本实验中收集多组数据是为了
防止偶然性的发生,获得普遍的规律
。(5)若某次雪后气温为$-5^{\circ}C$,则撒盐浓度以达到图线
③
对应的浓度为宜。
答案:
(1)A (2)晶体 吸收 熔点 (3)快 (4)防止偶然性的发生,获得普遍的规律 (5)③ 解析:
(5)若某次雪后气温为$-5^{\circ }C$,为了使雪在$-5^{\circ }C$以下就能熔化,即熔点低于$-5^{\circ }C$,则撒盐浓度应达到图线③对应的浓度为宜。
(5)若某次雪后气温为$-5^{\circ }C$,为了使雪在$-5^{\circ }C$以下就能熔化,即熔点低于$-5^{\circ }C$,则撒盐浓度应达到图线③对应的浓度为宜。
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