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例题1 0.1里面有(
思路导引:

0.1和0.0001之间的进率是10×10×10= 1000。
完全解答:1000
点评苑:不相邻的两个计数单位间的进率,要看它们之间有几个间隔,有几个间隔,进率就是几个10相乘。
1000
)个0.0001。思路导引:
0.1和0.0001之间的进率是10×10×10= 1000。
完全解答:1000
点评苑:不相邻的两个计数单位间的进率,要看它们之间有几个间隔,有几个间隔,进率就是几个10相乘。
答案:
1000
例题2 在直线上描点表示下面各数。
0.6 1.8 2.05

思路导引:根据小数的意义,0.6是把整数“1”平均分成10份,表示其中的6份,所以从0往右数第6个点(不包括0)就是0.6。描点表示1.8时,先想1.8在整数1和2之间,从1往右数第8个点(不包括1)就是1.8。2.05在整数
2和3之间,又在2.0和2.1中间。
完全解答:

点评苑:任何一个小数都可以用直线上的点表示出来。描点表示两位小数时,先想这个两位小数在哪两个整数之间,又在哪两个一位小数之间,再确定点的位置。
0.6 1.8 2.05
思路导引:根据小数的意义,0.6是把整数“1”平均分成10份,表示其中的6份,所以从0往右数第6个点(不包括0)就是0.6。描点表示1.8时,先想1.8在整数1和2之间,从1往右数第8个点(不包括1)就是1.8。2.05在整数
2和3之间,又在2.0和2.1中间。
完全解答:
点评苑:任何一个小数都可以用直线上的点表示出来。描点表示两位小数时,先想这个两位小数在哪两个整数之间,又在哪两个一位小数之间,再确定点的位置。
答案:
解析:本题主要考查小数的意义以及在数轴上描点表示小数。通过分析每个小数所代表的计数单位的份数,确定其在数轴上的位置。
答案:图略(在数轴上从$0$往右数第$6$个点处标$0.6$;从$1$往右数第$8$个点处标$1.8$;在$2.0$和$2.1$中间位置标$2.05$ )。
答案:图略(在数轴上从$0$往右数第$6$个点处标$0.6$;从$1$往右数第$8$个点处标$1.8$;在$2.0$和$2.1$中间位置标$2.05$ )。
例题3 用0、0、4、8和.这五张卡片按要求摆出小数。(每张卡片都用上,且不重复使用)
(1) 只读一个“零”的两位小数。
(2) 一个“零”都不读的一位小数。
思路导引:要根据要求确定0的摆放位置。

完全解答:(1) 只读一个“零”的两位小数有40.08、40.80、80.04、80.40。
(2) 一个“零”都不读的一位小数有400.8、800.4。
方法归纳»
倒推法
倒推法是从最终结果出发,利用已知条件一步步倒着推理,直到问题获得解决的方法。解答此题时,先要根据小数的位数,倒推出关键数字0的位置,再写出所有符合要求的小数。
(1) 只读一个“零”的两位小数。
(2) 一个“零”都不读的一位小数。
思路导引:要根据要求确定0的摆放位置。
完全解答:(1) 只读一个“零”的两位小数有40.08、40.80、80.04、80.40。
(2) 一个“零”都不读的一位小数有400.8、800.4。
方法归纳»
倒推法
倒推法是从最终结果出发,利用已知条件一步步倒着推理,直到问题获得解决的方法。解答此题时,先要根据小数的位数,倒推出关键数字0的位置,再写出所有符合要求的小数。
答案:
解析:
题目考查小数的读法以及数位顺序相关知识。
根据小数的读法规则,整数部分按照整数的读法来读,小数部分依次读出每一位上的数字。
对于只读一个“零”的两位小数,因为小数部分有两位,要使其只读一个零,那么两位中有一位是 0,另一个 0 在整数部分的末尾;
对于一个“零”都不读的一位小数,由于小数部分只有一位且不为 0,要使一个零都不读,那么两个 0 都在整数部分的末尾。
答案:
(1) 只读一个“零”的两位小数有 40.08、40.80、80.04、80.40。
(2) 一个“零”都不读的一位小数有 400.8、800.4。
题目考查小数的读法以及数位顺序相关知识。
根据小数的读法规则,整数部分按照整数的读法来读,小数部分依次读出每一位上的数字。
对于只读一个“零”的两位小数,因为小数部分有两位,要使其只读一个零,那么两位中有一位是 0,另一个 0 在整数部分的末尾;
对于一个“零”都不读的一位小数,由于小数部分只有一位且不为 0,要使一个零都不读,那么两个 0 都在整数部分的末尾。
答案:
(1) 只读一个“零”的两位小数有 40.08、40.80、80.04、80.40。
(2) 一个“零”都不读的一位小数有 400.8、800.4。
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