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1. 跨学科日常生活「2025 河北邢台任泽期中」下列数据中,符合中学生实际情况的是(
A.脚的长度约为 5 cm
B.拇指宽度约为 2 cm
C.行走一步距离约为 1 500 cm
D.心脏跳动一次需 10 s
B
)A.脚的长度约为 5 cm
B.拇指宽度约为 2 cm
C.行走一步距离约为 1 500 cm
D.心脏跳动一次需 10 s
答案:
B 中学生拇指宽度为1.5~2 cm,故B正确;中学生脚的长度在25 cm左右,故A错误;成年人的步幅约70 cm,中学生的步幅略小于此数值,故C错误;正常情况下,人的心脏1 min跳动的次数在75次左右,则心脏跳动一次的时间接近1 s,故D错误。
2. 新特色中华优秀传统文化「2024 江苏镇江中考」琴、瑟是中国古代乐器,《诗经》中记有“琴瑟击鼓,以御田祖”,奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音,主要是依据声音的(
A.音调
B.振幅
C.音色
D.响度
C
)A.音调
B.振幅
C.音色
D.响度
答案:
C 听众能分辨出琴和瑟发出的声音,主要是依据不同乐器的音色不同。
3. 「2024 河北昌黎期中」某教师监考时为了减小对考生的干扰,穿上了软底鞋,走路也很轻,这是
A.在声源处减弱噪声
B.阻断噪声的传播途径
C.防止噪声进入耳朵
D.减小噪声传播速度
A
A.在声源处减弱噪声
B.阻断噪声的传播途径
C.防止噪声进入耳朵
D.减小噪声传播速度
答案:
A 教师监考时,穿上软底鞋,走路也很轻,能避免发出较大的声音,这是在声源处减弱噪声。
4. 「2024 广西桂平期中」如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计。下列说法正确的是(

A.体温计和实验室用温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的
B.可以将体温计放入沸水内消毒
C.体温计所示温度属于人的正常体温
D.体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下
A
)A.体温计和实验室用温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的
B.可以将体温计放入沸水内消毒
C.体温计所示温度属于人的正常体温
D.体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下
答案:
A 实验室用温度计和体温计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的,故A正确;体温计的测量范围为35~42℃,而沸水的温度高达约100℃,故不可以将体温计放入沸水内消毒,故B错误;健康成年人的体温为37℃左右,图中体温计所示温度为37.8℃,不属于人的正常体温,故C错误;体温计测完温度后应用力甩几下,使水银回到玻璃泡中,而实验室用温度计不能甩,故D错误。
5. 跨学科工程实践「2025 河南郑州高新区期末」如图是元代天文学家郭守敬在登封主持建造的观星台,它根据日影长短的变化来划分时令,他与许衡等修订的《授时历》精确到与现代科学推算的回归年周期仅差 26 秒。下列成语中的光现象与“日影”形成原理相同的是(

A.镜花水月
B.凿壁偷光
C.波光粼粼
D.海市蜃楼
B
)A.镜花水月
B.凿壁偷光
C.波光粼粼
D.海市蜃楼
答案:
B “日影”形成的原理和凿壁偷光的原理都是光的直线传播,波光粼粼和镜花水月是光的反射,海市蜃楼是光的折射,故选B。
6. 「2025 山东淄博淄川期末」生活现象中蕴含了丰富的光学知识,下列说法正确的是(
A.人走近穿衣镜时,穿衣镜中的像越来越大
B.验钞机辨别钞票真假,利用了紫外线使荧光物质发光
C.夜晚皎洁的月光照亮大地,说明月亮是光源
D.色光三原色为红、黄、蓝
B
)A.人走近穿衣镜时,穿衣镜中的像越来越大
B.验钞机辨别钞票真假,利用了紫外线使荧光物质发光
C.夜晚皎洁的月光照亮大地,说明月亮是光源
D.色光三原色为红、黄、蓝
答案:
B 根据平面镜成像特点知,像与物大小相等,人走近穿衣镜时,穿衣镜中的像大小不变,故A错误;紫外线可以使荧光物质发光,可以辨别钞票的真伪,故B正确;月亮本身不发光,而是反射太阳光,月亮不是光源,故C错误;色光三原色为红、绿、蓝,故D错误。
7. 「2024 内蒙古包头中考改编」如图,某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波,干扰蚊子的感觉和行为,达到驱蚊效果。关于驱蚊器发声的分析,下列说法错误的是(

A.驱蚊器发声体通过振动发出声
B.驱蚊器发出的声能够在空气中传播
C.驱蚊器发出的声可以被人听到
D.调高驱蚊器发声体振动频率,声的音调变高
C
)A.驱蚊器发声体通过振动发出声
B.驱蚊器发出的声能够在空气中传播
C.驱蚊器发出的声可以被人听到
D.调高驱蚊器发声体振动频率,声的音调变高
答案:
C 声是由物体振动产生的,驱蚊器发声体通过振动发出声,故A正确;声传播需要介质,驱蚊器发出的声能够在空气中传播,故B正确;驱蚊器能够发出不同频率的超声波,而超声波不在人的听觉频率范围之内,故C错误;声的音调取决于振动的频率,调高驱蚊器发声体振动频率,声的音调变高,故D正确。
8. 「2024 山西原平期中」在“练习使用刻度尺”活动中,小明将刻度尺的零刻度线对准物理课本的一端,正确测量物理课本的宽度,如图所示。同桌的小亮用相同的刻度尺正确重复测量 3 次物理课本的宽度,记录的结果为 18.50 cm、18.49 cm 和 18.51 cm。下列说法正确的是(

A.小明的测量结果为 18.5 cm
B.两人所用刻度尺的分度值为 1 cm
C.小亮最终测量结果应为 18.5 cm
D.小亮多次测量的目的是取平均值减小误差
D
)A.小明的测量结果为 18.5 cm
B.两人所用刻度尺的分度值为 1 cm
C.小亮最终测量结果应为 18.5 cm
D.小亮多次测量的目的是取平均值减小误差
答案:
D 由图和小亮记录的结果可知,刻度尺的分度值为1 mm,读数时估读到分度值的下一位,故A、B错误;为了减小误差,可以多次测量求平均值,因此小亮最终测量结果为L=$\frac{18.50cm+18.49cm+18.51cm}{3}$=18.50cm,故C错误,D正确。
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