《2025年5年中考3年模拟八年级物理下册人教版》

1.(2024湖南宁乡期中)关于力的概念,下列说法错误的是(P8202001) ( )
A.没有物体就没有力
B.有受力物体时,一定有施力物体
C.只有一个物体时,不会产生力
D.相互接触的两个物体一定产生力

答案： D 力是物体对物体的作用，所以有力的作用就一定有施力物体，也一定有受力物体，一个物体不能产生力的作用，力也不能脱离物体而独立存在，故A、B、C正确。相互接触的两个物体，若不发生相互作用，就不会有力的作用，故D错误。

2.新独家原创 小佘同学手捧课本学习时,是______与______之间发生了力的作用。若以课本为研究对象,施力物体是______,受力物体是______。

答案： 答案：手 课本 手 课本
解析：手捧课本时，是手与课本之间发生了力的作用。以课本为研究对象，手对课本施加了力的作用，故手是施力物体，课本是受力物体。

3.跨体育与健康·足球运动 (2024黑龙江望奎期中)“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动。以下情景描述中,能说明力可以改变物体形状的是 ( )
A.足球在空中沿弧线飞行
B.守门员抱住飞来的足球
C.被踩在脚下的足球变扁
D.足球在草地上越滚越慢

答案： C 足球在空中沿弧线飞行，其运动方向和速度大小发生改变；守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止；足球在草地上越滚越慢，其运动速度发生改变；以上三种情景均说明力可以改变物体的运动状态，故A、B、D不符合题意。被踩在脚下的足球变扁，说明力可以改变物体的形状，故C符合题意。

4.(2023湖北汉川期中)一个小铁球静止在光滑水平桌面上,当一个磁体靠近它时,观察到的现象是______________________________;如果让小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动方向放一个磁体,如图甲所示,则观察到小铁球的运动速度变大;再次让小铁球从斜面上滚下,在它运动路径的侧旁放一个磁体,如图乙所示,看到的现象是______________________________,该实验说明力可以改变________________。(P8202003)

答案： 答案：小铁球被吸引，由静止变为运动 小铁球的运动方向发生变化 物体的运动状态
解析：一个小铁球静止在光滑水平桌面上，当一个磁体靠近它时，小铁球被吸引，由静止变为运动。甲图中，磁体吸引小铁球，使小铁球的运动速度增大；乙图中，磁体吸引小铁球，使小铁球的运动方向发生改变；小铁球的速度大小和运动方向的改变均是运动状态的改变，故该实验可以说明力可以改变物体的运动状态。

5.跨学科·物理学与日常生活 (2024山西太原期中)小明在课外实践活动中制作泥塑作品,指导老师说:“使用泥塑刀时一要注意用劲的多少,二要注意用刀的位置。”其中“劲”和“位置”分别是指力的(P8202001) ( )
A.大小、方向
B.大小、作用点
C.方向、作用点
D.作用点、方向

答案： B “劲”指力的大小，“位置”指力的作用点。

6.(2024山东济南历下期末)如图所示,一同学将手臂水平前伸,另一位同学用大小相同的力沿相同方向,分别对这位同学手臂的不同部位施加水平推力,来比较哪种情况下更容易推动手臂。实验中影响力的作用效果的因素是 ( )

A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用点
D.三者都有

答案： C 由题意可知，用大小、方向相同的力，分别对手臂的不同部位施加水平推力，即大小、方向相同的力作用在不同的作用点，故实验中影响力的作用效果的因素是力的作用点，故C符合题意。

7.新课标·劳动教育 教材图片变式 在劳动实践活动中,小佘同学用100 N的力拉动小车向前运动,如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是 ( )

A.该示意图表示了拉力的三要素
B.在同一示意图中,力越大,线段应该越长
C.只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D.图中小车所受100 N拉力的施力物体是绳子

答案： C 由题图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确；在同一示意图中，力越大，线段应该越长，故B正确；力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，故C错误；小车与绳子直接接触，两者之间有力的作用，所以小车所受拉力的施力物体是绳子，故D正确。