2025年智趣暑假作业七年级合订本
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年智趣暑假作业七年级合订本 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 解释下列加点的字。
(1)斯是陋室(
(2)可以调素琴(
(3)陶后鲜有闻(
(4)宜乎众矣(
2. 将下列句子译成现代汉语。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
译文:
(2)莲之爱,同予者何人?
译文:
3. 【甲】文作者认为陋室不陋,这表达了他怎样的情怀?
4. 两则选文均运用了对比的写作手法,试各举一例说明。
(1)斯是陋室(
这
)(2)可以调素琴(
调弄,这里指弹奏
)(3)陶后鲜有闻(
少
)(4)宜乎众矣(
多
)2. 将下列句子译成现代汉语。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
译文:
苔痕碧绿,长到阶上;草色葱茏,映入帘里。
(2)莲之爱,同予者何人?
译文:
对于莲花的喜爱,像(和)我一样的还有什么人呢?
3. 【甲】文作者认为陋室不陋,这表达了他怎样的情怀?
安贫乐道(或“高洁傲岸”)
4. 两则选文均运用了对比的写作手法,试各举一例说明。
甲文“谈笑有鸿儒,往来无白丁”;乙文“莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。”
答案:
1.
(1)这
(2)调弄,这里指弹奏
(3)少
(4)多 2.
(1)苔痕碧绿,长到阶上;草色葱茏,映入帘里。
(2)对于莲花的喜爱,像(和)我一样的还有什么人呢? 3. 安贫乐道(或“高洁傲岸”) 4. 甲文“谈笑有鸿儒,往来无白丁”;乙文“莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。”
(1)这
(2)调弄,这里指弹奏
(3)少
(4)多 2.
(1)苔痕碧绿,长到阶上;草色葱茏,映入帘里。
(2)对于莲花的喜爱,像(和)我一样的还有什么人呢? 3. 安贫乐道(或“高洁傲岸”) 4. 甲文“谈笑有鸿儒,往来无白丁”;乙文“莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。”
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