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自由快乐,人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的?史载,明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣:天下谁人最快活?有人说功高盖世者,有人说位居显赫者,有人说金榜题名者,还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万纲答道:畏法度者最快活。此言一出,朱元璋大悦,称赞其见解独到。自由快乐之人,必是敬畏法度之人:敬畏法度之人,多是严以自律之人。
八年级学生准备开展探讨自由的相关活动,请你参与完成下列任务:
1. 请你为该活动提供两种合适的活动形式。
2. 请你围绕自由为本次活动设计一个主题。
3. 围绕“自由”这个主题,有同学认为,自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么。你认为这一观点正确吗?请你从自由与法治的关系角度来分析。
4. 自由是什么?请你为自由写一首小诗。
八年级学生准备开展探讨自由的相关活动,请你参与完成下列任务:
1. 请你为该活动提供两种合适的活动形式。
2. 请你围绕自由为本次活动设计一个主题。
3. 围绕“自由”这个主题,有同学认为,自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么。你认为这一观点正确吗?请你从自由与法治的关系角度来分析。
4. 自由是什么?请你为自由写一首小诗。
答案:
班会,板报,手抄报,演讲等。
@@正确认识自由与限制;自由与责任等。
@@该观点错误。法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。
@@符合主题即可。
@@正确认识自由与限制;自由与责任等。
@@该观点错误。法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。
@@符合主题即可。
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