《2025年暑假作业本大象出版社八年级数学、物理、生物学合订本》

14. 如图6-14所示,用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块,若撬棒C点受到石块P的压力,且CD＞BC,请作出撬动石块P所用的最小动力F及其力臂l。

答案：
如答图 6-2 所示

15. 小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中,所用杠杆的质量分布均匀,每个钩码的质量均为50g。
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向右调节。使杠杆在水平位置平衡,主要目的是便于测量力臂。
(2)调节杠杆水平平衡后,如图6-15甲所示,在杠杆的左边A处挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端B处挂3个钩码。小明多次实验并记录数据,最终得出杠杆的平衡条件。

(3)完成实验后小明突发奇想,想利用该杠杆(重心始终位于O点)制作一个可以直接测量质量的“杆秤”。
①如图6-15乙所示,以杠杆上的A点为支点,当在C位置挂3个钩码,杠杆在水平位置刚好平衡,则该杠杆的质量为100g。
②然后小明将C位置的3个钩码取下,挂到右侧作为“秤砣”,如图6-15丙所示。为了将A点作为“杆秤”的零刻度线,小明应在图6-15丙C位置处装配一质量为150g的吊盘。
③接着小明在图6-15丙的D位置标记上质量最大测量值600g,并将其他质量数均匀标记在AD之间的刻度线上。
④小明用上述“杆秤”测一物体的质量,不留意只将两个钩码作为“秤砣”来使用,则小明的测量结果会偏大。

答案：
(1)右　便于测量力臂　
(2)3　
(3)①100 ②150 ③600 ④偏大

16. 在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的物体,如图6-16甲、乙所示；小红用同一滑轮组,改变绳子的绕线方法,提升相同的物体,如图6-16丙所示。实验数据记录如下：


(1)在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计,读出图6-16乙中弹簧测力计的示数为(表格中①处数据)3.2N。
(2)表格中②处数据应为62.5%。
(3)若不计摩擦及绳重,图6-16丙中拉力F大小即表格中③处数据应为3N,表格中④处数据应为0.2m。
(4)分析第1、2次实验数据可得,同一滑轮组提升的物体重力越大,机械效率越高(填“越高”“越低”“不变”)。
(5)分析第1、3次实验数据可得,同一滑轮组的机械效率与绳子的绕线无关(填“有关”或“无关”)。

答案：
(1)匀速　3.2　
(2)62.5%　
(3)3　0.2
(4)越高　
(5)无关