《2025年点拨训练九年级化学上册人教版》

8. 2025河北保定期末 某兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的某些性质。下列说法正确的是 ()

A. 干燥的紫色石蕊小花变红
B. 该实验可证明二氧化碳与水反应生成酸性物质
C. 右侧上端木条先熄灭
D. 该实验不能证明二氧化碳密度大于空气

答案： B

9. 我国在第75届联合国大会上提出,努力争取在2060年前实现“碳中和”,充分体现了大国担当。如图为自然界中的“碳循环”示意图,下列说法错误的是 ()

A. 碳中和是指用碱中和产生的$CO_{2}$
B. 途径①表示植物的光合作用
C. 自然界中二氧化碳的消耗可以通过途径②
D. 化石燃料燃烧使$CO_{2}$排放量增加

答案： A

10. 利用如图所示装置探究二氧化碳的性质。

(1)A中证明$CO_{2}$与水可以反应的现象是______。
(2)B中通入约500mL$CO_{2}$,观察到B中无明显变化,C中变浑浊,说明500mL$CO_{2}$______(填“部分”或“全部”)溶于50mL水中。C中变浑浊的原因是______

(用化学方程式表示)。

答案：
(1)干燥的石蕊试纸不变色，湿润的石蕊试纸变红
(2)部分；${Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$

11. 实验探究 2025江苏扬州调研 科学探究是学习化学的重要方法之一。

(1)按如图1所示进行实验,观察到短蜡烛熄灭后,关闭K,片刻后长蜡烛熄灭,由此得到的结论是______,据此实验可以得出二氧化碳对应的用途是______。
(2)图1中观察到纸花变红,能使纸花变红的物质是______,由该实验能否得出“$CO_{2}$能与水发生了化学反应”的结论呢？你的观点是______(填“能”或“否”)。
(3)如图2所示,将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分,在倾倒室放入氧气传感器并连接电脑。将$O_{2}$倾倒入倾倒室,然后一段时间后提起中间隔板,得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图3所示。
①实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第______s。
②10~25s时曲线快速上升,说明氧气的性质是______。
③25~50s时燃烧室中蜡烛燃烧的实验现象是______。

答案：
(1)二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；灭火
(2)碳酸；否
(3)①25 ②氧气的密度大于空气 ③蜡烛剧烈燃烧，发出白光