《2025年点拨训练九年级化学上册人教版》

9. 真实情境题 雪花被称为“冬之精灵”,北京冬奥会开幕式上“雪花”成为无处不在的元素。下列有关雪花的说法正确的是()
A. 雪花大小不同的原因是构成雪花的水分子大小不同
B. 水形成雪花的过程中,水分子由运动变为静止
C. 水形成雪花的过程中,水分子的化学性质发生了改变
D. 不同雪花中水分子数目都是巨大的

答案： D 点拨:雪花大小不同的原因是构成雪花的水分子的数目不同,A错误;水形成雪花的过程中,水分子的化学性质不变,水分子仍然不断运动着,B、C错误;不同雪花中水分子数目都是巨大的,D正确。

10. 如图所示,将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管中,试管口塞上一团滴有浓氨水的棉花,将实验装置放在一张白纸上,有关该实验的说法,错误的是()

A. 观察到的实验现象为酚酞溶液由右至左依次变红
B. 只有滤纸条上的酚酞变红,棉花处不变,是因为酚酞分子不运动
C. 若实验时将酚酞溶液和浓氨水位置滴反,则会观察到棉花处变红
D. 将装置放到白纸上,目的是使实验现象更明显

答案： B

11. 2025西安期中 为探究分子的性质,某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验,请回答有关问题：(资料：酚酞溶液遇氨水显红色,氨气有刺激性气味,密度比空气小)

(1)小连同学做了图1的对比实验,取两支大小相同的医用注射器,将活塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,将注射器末端小孔用手指密封,将活塞慢慢推入,发觉空气容易被压缩,该实验从微观角度证明了______。
(2)在图2的实验探究中,观察到乙烧杯中溶液变为红色,甲烧杯中溶液仍没有变色,说明了______。
(3)小组同学对图2实验进行改进,共同设计了如图3实验,在实验中观察到______(填“a”“b”或“同时”)处的棉花团先变成红色。改进后的优点：______(答出一点即可),为了快速观察到实验现象,可进行的操作是______。

答案：
(1)气体分子间隔比液体分子间隔大(或气体分子间隔较大)
(2)氨分子在不断运动(或氨气易挥发)
(3)a;更环保(或节约试剂,合理即可);微热(或加热)V管处的浓氨水
点拨:
(1)小连同学做了如图1的对比实验,取两支大小相同的医用注射器,将活塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水用手指顶住注射器末端小孔,将活塞慢慢推入,发觉空气容易被压缩,该实验从微观角度证明了气体分子间隔比液体分子间隔大。
(2)在图2的实验探究中,观察到乙烧杯中溶液变为红色,甲烧杯中溶液仍没有变色,说明了氨分子在不断运动或氨气易挥发。
(3)小组同学对图2实验进行改进,共同设计了如图3实验,在实验中观察到a处的棉花团先变成红色,因为氨气密度比空气小,进入玻璃管后先向上运动。改进后的优点是节约试剂、更环保,为了快速观察到实验现象,可进行的操作是微热或加热V管处的浓氨水。

12. 2025吉林月考 某化学兴趣小组设计了如下探究分子性质的实验,借助氧气传感器探究分子运动的特点。

(1)按图1连接好实验装置,打开氧气传感器,测得前3分钟曲线为图2中AB段,请从分子的性质角度回答氧气体积分数下降的原因是______。
(2)用双手给塑料瓶加热2分钟,测得曲线为BC段,对比曲线AB和BC可知：______。
(3)松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下,测得曲线为CD段,对比AB段,请分析CD段氧气体积分数下降更快的原因是______。

答案：
(1)分子在不断地运动,部分氧分子运动到瓶外
(2)温度升高,分子之间间隔变大,运动速率变快
(3)氧气密度大于空气
点拨:
(1)塑料瓶敞口放置,分子在不断地运动,部分氧分子运动到瓶外,AB段氧气体积分数不断减小。
(2)用双手给塑料瓶加热2分钟,测得曲线为BC段,对比曲线AB和BC可知,温度升高,分子运动加快,分子之间间隔变大,导致部分气体膨胀逸出,BC段氧气体积分数下降更快。
(3)松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下,氧气的密度比空气大,氧分子更快更多地从瓶口向下逸出,测得曲线为CD段,对比AB段,CD段氧气体积分数下降更快。